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200
Practica china para seleccionar funcionarios
Primeras prácticas selectivas de evaluación oral -
Period: 200 to
Época Pretyleriana o Técnica
Primera generación -
500
Cuestionarios de evaluación
Cuestionarios de evaluación utilizados por Socrates y otros maestros de la época en sus prácticas de enseñanza -
Period: to
Test
Horace Mann Comienza a utilizar las primeras técnicas evaluativas tipo test. -
Boston uso pruebas de rendimiento para evaluar escuelas y profesores
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Gran bretaña evaluar servicios publicos
-Estados unidos comienza a aplicar los test de rendimiento a estudiantes. -
Joseph Rice mide la eficacia de los programas
Joseph Rice utiliza por primera vez grupos de comparación para medir la eficacia de los programas -
Test de rendimiento e inteligencia
Se realiza la aplicaicón del test de rendimiento e inteligencia -
Period: to
Periodo Tyleriano
Ralph Tyler fue el primero en acuñar el término evaluación educativa -
Segunda genración
Evaluación descriptiva, época de la inocencia o irresponsabilidad social según Guba y Lincoln (1982,1989) -
Nace el término EVALUACION EDUCATIVA
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Tyler se plantea su idea de curriculum como método sistemático
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Period: to
Época del realismo
- Estados unidos hace propuestas innovadoras a la educación preocupado por la evaluación educativa. -Profesionales educativos evaluaron los currículos a través de pruebas concretas, en la cual se tomo en cuenta las propuestas de Tyler
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Period: to
Periodo PostTyleriano
Se divide la historia dela evaluación educativa, antes de él, la evaluación era asistemática, y después,sistemática y profesional. -
Ley de defensa educativa
Se promulgo en 1958 proporcionando muchos programas y medios para evaluar. -
Cronbach
Mejora del curso a través de las evaluaciones. Asocia la evaluación con la toma de decisiones. -
Scriven evaluación formativa y sumativa
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Época del Profesionalismo
La evaluación adquirió el contenido suficiente para ser considerada como disciplina.- Se tomaron en cuenta cuarto condiciones fundamentales para la evaluación educativa: utilidad,factibilidad,ética, exactitud.
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PISA
Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos -
Actualidad
En la educación actual, el rol del docente tiene a su cargo la acción responsable como evaluador, siendo una de las tareas más importantes en los procesos de formación de individuos.
