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Escuela Científica
Es considerada dentro de la teoría de las organizaciones, como el primer intento formal de sistematizar los conocimientos en el área de la administración. Fundada por Frederick Taylor. Publicó en 1911 un libro titulado "Principios de la administración científica", fundamentándose en cuatro principios. -
Escuela Clásica
Henri Fayol (1841-1925)
Fue el fundador de la teoría clásica, nació en Constantinopla y falleció en Paris. La escuela clásica se desarrolla a partir del siglo XX por Henri Fayol. Su objetivo es la búsqueda de la eficiencia de las organizaciones. Los principales aspectos de la teoría son tratados en: la división del trabajo, autoridad y responsabilidad, unidad de mando, unidad de dirección, centralización y jerarquía o cadena escalar. -
Escuela Humanista
El enfoque humanístico promueve una verdadera revolución conceptual en la teoría administrativa, ahora se hace en las PERSONAS que trabajan o participan en las organizaciones.Fue desarrollada por Elton Mayo y sus colaboradores Ordway Tead y Mary Parker Follet, surgió en los Estados Unidos como consecuencia inmediata de los resultados obtenidos en el experimento de Hawthorne. -
Escuela Burocrática
Max Weber, quien es ampliamente reconocido como el padre de la Burocracia. La administración bajo esta forma de pensamiento administrativo se centra en el seguimiento de normas, reglas y procedimientos, así como el concepto de racionalidad, considerándose éstos como elementos totales para que la organización alcance sus objetivos. -
Escuela Conductista
La escuela conductista creada por John Watson surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por tanto, aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones. -
Escuela Estructuralista
Es una corriente que tiene como objetivo principal estudiar los problemas de la empresa y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.
Esta corriente considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas:
AUTORIDAD.
COMUNICACIÓN.
ESTRUCTURA DE COMPORTAMIENTO.
ESTRUCTURA DE FORMALIZACIÓN.
Su principal fundador es Max Weber. -
Escuela Empírica
Se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en la observación con la finalidad de encontrar que es lo que está funcionando en las empresas. También se caracteriza por la ejecución de las tareas administrativas basándose por el pasado reciente, la costumbre o la tradición.
Se basa en estudios y en la observación de experiencias previas. Los principales colaboradores son Peter F. Drucker y Ernest Dale. -
Escuela Situacional o de Contingencia
La Teoría Contingente o Situacional surge de investigaciones empíricas aisladas, realizadas con el objetivo de verificar los modelos de estructuras organizacionales más eficaces, derivando con ello una nueva concepción de empresa, que se adecue a los cambios que presenta el medio ambiente, donde su estructura y funcionamiento dependen de la adaptación e interrelación con el entorno externo
Se destacan autores como Hall, Harold Koontz y Weihrich. -
Escuela de Administración Estrategica
Nació como solución a un problema de optimización de la producción, donde propone alternativas para integrar y mejorar todos los niveles de la organización.
Surge en la década de 1980. Según Henry Mintzberg, tiene dos enfoques: el normativo, que recomienda un método para elaborar una estrategia, lo conciben los expertos y después los trabajadores lo llevan a la práctica. Las empresas no crean sus estrategias de forma deliberada sino que surgen de sus actividades.
