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inicio
Que la Educación a Distancia en Colombia siembra sus raíces en 1832, como lo dicen Hernando Bernal y Antonio José Niño, cuando don Rufino José Cuervo fundó el semanario “El Cultivador Cundinamarqués” dirigido al campesino colombiano. (Sarmiento, 2007) -
Pressey Testing Machine
El psicólogo Sydney Pressey , creo la primera máquina que servía para verificar automáticamente los conocimientos de los alumnos, relacionado con un material previamente estudiado y le informaba inmediatamente al estudiante de sus aciertos y errores.
https://www.timetoast.com/timelines/evolucion-de-la-educacion-virtual-en-colombia -
Enseñanza por radio
En1927 la BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de laenseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que seles ofrecían programas que complementaban lo aprendido en las aulas. (García, 1999)
https://www.sutori.com/story/linea-de-tiempo-educacion-virtual--4oPBxkqaRjMxeiS641NvyjHu -
Campaña "cultura aldeana"
En1934, bajo el primer gobierno de Alfonso López Pumarejo se lanza una ambiciosacampaña de educación popular, la campaña de “Cultura Aldeana”3, basada en medios yestrategias que hoy definiríamos como propios de educación a distancia. (Sarmiento, 2007) -
Creación de la Radiodifusora Nacional de Colombia
Con la creación de la Radiodifusora Nacional de Colombia en 1940, bajo el gobierno de Eduardo santos Montejo y la dependencia del Ministerio de Educación; se inicia la historia de la educación a distancia en Colombia, con el fin de contribuir con la cultura nacional y la formación a través de contenidos objetivos especialmente diseñados. -
Radio Sorbonne - París
En París, a través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humana -
Educación programada
B.F.Skinner creó la educación programada, con la primera maquina de enseñanza en la que al alumno se le presentan, de forma ordenada, una serie de pequeñas unidades de información, cada una de las cuales debe ser aprendida antes de pasar a la siguiente. -
Nace la Televisión Educativa en Colombia
Con la intensión de disminuir el analfabetismo y los bajos niveles de escolaridad, el General Gustavo Rojas Pinilla incorpora una nueva alternativa para la educación, a través de la Televisión; de tal forma que se apoyara lo enseñado en las instituciones y se llegara a más personas en el país. Otro importante aporte porque se buscaba el acceso a la educación de personas que por distancia y tiempo no pudieran hacer uso de los sistemas convencionales en las aulas de clase. -
Nace INRAVISIÓN
Otra de las influencias importantes en educación a distancia en nuestro país fue aportada por el Instituto Nacional de Radio y Televisión de Colombia, el cual con el fin de cumplir con su propósito de culturizar y educar; a través del canal 7 y canal 11 afianzó la educación primaria por televisión, al igual que programas de educación para adultos. Estas emisiones se dieron en nuestro país hasta finales de los 90. -
Primeros cursos en linea
La universidad de Phoenix es la primera universidad ofreciendo cursos en Linea -
Reglamentó la Educación Superior Abierta y a Distancia
En el Decreto 1820 de 1983 se reglamentó la Educación
Superior Abierta y a Distancia y fue la primera norma emanada que estableció la mediación entre el estudiante y el docente más allá de la modalidad presencial -
CD-Rom como medio de Enseñanza
Se establece el CD-ROM como medio de instrucción. -
Re-organización del Sistema de Educación Superior en Colombia
La Ley 30 de 1992 re-organizó el Sistema de Educación Superior en Colombia, en el Artículo 15 especificó: “Las instituciones de Educación Superior podrán adelantar programas en la metodología de educación abierta y a distancia, de conformidad con la presente Ley”, tal como lo expresa la Ley, la educación abierta y a distancia quedó reverenciada como metodología -
Primera Escuela totalmente virtual
Primera Escuela totalmente virtual
nace la primera Escula 100% virtual CALCAMPUS
http://www.calcampus.com/ -
E-LEARNING
Nace el concepto de e-learning que consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas -
B-LEARNING
Nace el concepto de b-learning "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial -
M-LEARNING
Nace el concepto M-LEARNING. como la modalidad educativa que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento gracias a la mediación de dispositivos móviles portables -
Period: to
Plan Nacional Decenal de Educación (2006 – 2016
El Plan Decenal, tiene que ver con uno de los 4 desafíos de la educación en Colombia: la renovación pedagógica y el uso de TIC en educación, entre ellas.
Este desafío se aborda a partir de 7 macro objetivos, uno de los cuales es: Fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC. Se refiere a fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC,
apoyándose en la investigación pedagógica. -
Metas del Plan Nacional Decenal de Educación (2006 – 2016)
Una de ellas hace referencia a Estándares y Competencias: el MEN ha formulado políticas que regulen programas con componentes virtuales, no presenciales, y han promulgado estándares de competencias pedagógicas que incorporan las TIC para docentes y competencias de uso de las TIC para estudiantes de todos los niveles. -
Auge de los MOOC
Un curso en línea abierta masiva (MOOC) es un curso en línea destinado a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan foros de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants.
