Screenshot 2024 02 17 16 46 34 503 com.google.android.googlequicksearchbox

Etapas y Escuelas de la Administración

  • 2500 BCE

    Época Primitiva

    Época Primitiva
    El hombre siempre ha trabajado para sobrevivir aplicando la ley de oro de la administración. En la época primitiva surgió de manera incipiente en la administración, como una asociación de esfuerzos para lograr un fin determinado
  • 2150 BCE

    Grandes Civilizaciones

    Grandes Civilizaciones
    Con la aparición del estado y el inicio de la civilización surgieron la ciencia,la literatura,la religión, la organización política, la escritura y el urbanismo bases en las que se apoyaban estas civilizaciones y obviamente exigían una administración más compleja.
    Requirieron mayor especialización del trabajo esta situación origina nuevas formas de organizacióny el empleo de especificaciones y procesos de administración más eficientes.
  • 400

    Surgimiento del Cristianismo

    Surgimiento del Cristianismo
    Con la aparición del cristianismo surgieron nuevas formas de administración y en el año 325 cuando el concilio de nicea establece la organización y lineamientos de la doctrina cristiana la capital del imperio se traslada a bizancio y se establece el papado. Básicamente la organización de la iglesia católica, que genera estructuras de administración y principios de autoridad
  • 1500

    Renacimiento y Reforma

    Renacimiento y Reforma
    Con el surgimiento del capitalismo comercial y el trabajo asalariado se fortalecen los gremios, y los talleres continúan funcionando como incipientes empresas.
    Los sistemas de administración y los estilos de liderazgo continúan con las características de la edad media, época de grandes avances en las ciencias artes y filosofías.
  • Revolución Industrial

    Revolución Industrial
    Nuevos inventos y descubrimientos como la máquina del vapor propiciaron el desarrollo industrial y la complejidad del trabajo hizo necesariamente la aparición de especialistas, incipientes administradores, que atendían directamente todos los problemas de la fábrica
  • Escuela Científica de la Administración

    Escuela Científica de la Administración
    Frederick W.Taylor 1856 -1915 llamado el padre de la administración científica, Tyler definió los cuatro principios de la administración.
    1.-La creación del mejor método de trabajo que sustituyera al método empírico.
    2.-La selección y el desarrollo científico de los trabajadores
    3.-La relación y unión del mejor método de trabajo y el trabajador desarrollado entrenado.
    4.-La cooperación estrecha de los gerentes, y no gerentes lo que incluía la división de trabajo
  • Escuela Clásica de la Administración

    Escuela Clásica de la Administración
    Tiene como fundador a Henry fayol quién instruyó a los gerentes sobre cómo cumplir con sus deberes gerenciales y las prácticas en las que deben participar. En su libro L'administración industrial general Fayol esbozó su teoría general de la administración. Está escuela se baso en seis categorías comercial, financiera, de seguridad,contabilidad, técnica de la producción, el procesamiento y la administración, y cinco funciones dirección, coordinación, control, planeación y organización
  • Escuela de Administración de relaciones humanas

    Escuela de Administración de relaciones humanas
    Se produce como una oposición a la teoría clásica de la Administración dándole gran importancia al recurso humano dentro de las empresas. Elton Mayo dedicó sus libros a examinar los problemas humanos sociales y políticos derivados de una civilización basada casi exclusivamente en la industrialización. Implementó el experimento de Hawthorne que tuvo 4 fases demostró que el aspecto psicológico es muy importante en tareas administrativas, y demostró la importancia de la comunicación
  • Escuela Burocrática de la Administración

    Escuela Burocrática de la Administración
    Fue desarrollada por el economista político alemán Max Weber 1864 -1920 según el la burocracia es la forma más eficiente de organización y esto cuenta con una línea bien definida de autoridad se encontró que la teoría de las organizaciones burocráticas en el mundo capitalista occidental facilita la especialización, centralización y formalización de los empleados los procesos y las funciones aunque también generan demoras, y situaciones de descontento para los trabajadores.
  • Escuela estructuralista de la Administración

    Escuela estructuralista de la Administración
    Esta pretende equilibrar los recursos de la empresa prestando atención tanto en su estructura como el recurso humano abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organización formal e informal entre los objetivos de la organización y los objetivos personales y entre los estímulos materiales y sociales.
    Sus principales aportadores son Ralf Dahrendorf, Renate Mayntz, Philip Selznick, Chester Bernardo, y Aminati Etzioni
  • Escuela neoclásica de la Administración

    Escuela neoclásica de la Administración
    Principales representantes de la escuela neoclásica son Peter Drunker, Ernest Dale, Lawrence Appley Harold Koontz, Cyril O'Donnell y George Terry. En primer lugar la escuela neoclásica le da prioridad a la parte práctica de la administración en segundo lugar esta escuela retoma la mayor parte de los postulados de la escuela clásica,se enfoca en los principios generales de la Administración, busca resultados concretos y es ecléctica. Presta mayor atención a la unidad de Mando y especialización
  • Escuela de sistemas de Administración

    Escuela  de sistemas de Administración
    George Braziller define a los sistemas como un todo organizado compuesto por dos o más partes componentes y delineado por los límites identificables de su ambiente o supra sistema.
    Elementos de los sistemas: básicamente cada sistema cuenta con cuatro elementos insumos o influjos, procesos, producto y retroalimentación la escuela sistemática propone una nueva forma de analizar la organización reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes para alcanzar el propósito del todo.
  • Escuela estratégica de la Administración continuación

    Escuela estratégica de la Administración continuación
    Tiene dos enfoques el normativo que recomienda un método para elaborar elaborar una estrategia lo coinciden los expertos y después los trabajadores lo llevan a la práctica, por otro lado el enfoque descriptivo se refiere a cómo se crean o forman las estrategias y supone que las fases de formulación y ejecución interactúan y se recrean, las empresas no crean sus estrategias de forma deliberada sino que surgen de sus actividades, en esta se manifiesta el pensamiento estratégico.
  • Escuela estratégica de la Administración

    Escuela estratégica de la Administración
    De acuerdo con la definición de administración se concede especial importancia a la competitividad que es el fundamento de la administración estratégica.
    La competitividad que requiere el entorno global ha propiciado que se conceda especial atención a la administración estratégica con la finalidad de lograr la permanencia en los mercados y el éxito de las organizaciones. Igor Ansoff matemático y economista conocido como el padre de la gestión estratégica fundador de esta.
  • Administración Moderna

    Administración Moderna
    La administración moderna es enfocarse a reseñas nuevas y vigentes que ayuden a la suciedad humanista buscando un desarrollo favorable de nuevas tácticas aplicándose en diversos contextos como empresa sociedad sistema educativo etcétera.
    La administración contemporánea es reciente y surge a partir del siglo XX es una etapa que se caracteriza por las dificultades, los retos, las amenazas y los complejos del trabajo y desarrollo que las empresas se enfrentan hoy en día.