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1969 BCE
CONSOLIDACION DEL MOVIMIENTO DE CONSIENCIA, TECNOLOGIA Y SOCIEDAD DESDE LA PERSPECTIVA SOCIAL Y EDUCATIVA, HASTA LA ACTUALIDAD.
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XX Surge como disciplina pedagógica a mediados del siglo XX
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surge esta disciplina con el inicio de la segunda guerra mundial en la formación militar
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surge el desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista
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incorpora la comunicación audiovisual como parte de la Tecnología educativa.
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la informática se consolida el uso de los procesadores como parte de la educación.
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destaca el enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza
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surge paradigma dominante, donde se relaciona la tecnología educativa con la ingeniería educativa.
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ochentas surgen cuestionamientos y críticas sobre el contexto de surgimiento y el uso de la Tecnología Educativa, consideran que el profesorado y los centros educativos son meros consumidores
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surge cuestionamientos hacia T.E.
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se manifiesta una crisis de la perspectiva tecnócrata sobre la enseñanza y el surgimiento en el interés en las aplicaciones de las tecnologías digitales
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internet en la educación y su implementación de plataformas y aplicaciones didácticas
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La tecnología educativa vive un periodo de reformulación provocado por el avance de las tecnologías.
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transmisión de la cultura mediados tecnológicamente en distintos contextos educativos
