Derechopenal

ESCUELAS PENALES

  • 4000 BCE

    VENGANZA PRIVADA

    VENGANZA PRIVADA
    EVOLUCIÓN DE LA IDEA PENAL
    En este período la función represiva está en manos de los particulares; es una venganza de grupo reflejando el instinto de conservación del mismo, cada particular, cada familia cada grupo protege y hace justicia por sí mismo.
    Es antecedente de todas las instituciones jurídicas penales.
  • 3999 BCE

    LEY DEL TALIÓN

    LEY DEL TALIÓN
    Establece una forma de responder ante un acto de agresión general. Esa forma de respuesta es la de la proporcionalidad. Determina que la respuesta ante la agresión debe ser igual que la agresión misma.
  • 1800 BCE

    DERECHO PENAL EN MEXICO

    DERECHO PENAL EN MEXICO
    CIVILIZACIÓN MAYA
    Distinción entre "Dolo y culpa"
  • 1600 BCE

    VENGANZA DIVINA

    VENGANZA DIVINA
    EVOLUCIÓN DE LA IDEA PENAL
    Ésta función represiva se da en los pueblos teocráticos; lo divino es una proyección que es el eje fundamental de la constitución del mismo estado; los conceptos de derecho y religión se funden
    en uno solo, y así el delito, más que una ofensa a las personas o grupos, lo era a la divinidad.
  • 700 BCE

    VENGANZA PÚBLICA

    VENGANZA PÚBLICA
    EVOLUCIÓN DE LA IDEA PENAL
    Esta etapa es ejercida a través de un representante del poder publico, se traslada la ejecución justiciera a alguien que represente los intereses de la comunidad, a medida que los estados adquirieron una mayor solidez se inicia la distinción entre delitos privados y delitos públicos, aparece la venganza publica o concepción política, en donde los tribunales juzgan y con tal de “salvaguardar” la colectividad se impusieron penas cada vez mas crueles e inhumanas.
  • 1350

    DERECHO PENAL EN MEXICO

    DERECHO PENAL EN MEXICO
    CILIZACIÓN AZTECA
    Realizaron la clasificación de los delitos.
  • 1550

    DERECHO PENAL EN MEXICO

    DERECHO PENAL EN MEXICO
    ÉPOCA COLONIAL
    El Derecho penal en nuestro país fue impuesto por los españoles.
  • PERIODO HUMANITARIO

    PERIODO HUMANITARIO
    EVOLUCIÓN DE LA IDEA PENAL
    Nació como reacción a la excesiva crueldad imperante en la aplicación de penas. Dentro de esta corriente, se pugna por la exclusión de suplicios y crueldades innecesarios, se propone la certeza contra las atrocidades de las penas, se preconiza la peligrosidad del delincuente como punto de mira para la determinación de las sanciones aplicables y se urge por una legalidad de los delitos y de las penas.
  • PERIODO CIENTÍFICO

    PERIODO CIENTÍFICO
    EVOLUCIÓN DE LA IDEA PENAL
    El delincuente es el objeto de la máxima preocupación científica de la justicia. Se mantiene la fase humanitaria pero se profundiza científicamente al delincuente, el castigo no basta, por humanizado que sea, sino que además se requiere llevar a cabo un estudio de personalidad del sujeto y analizar a la victima; es indispensable el conocer el porqué del crimen, saber cuál es el tratamiento adecuado para readaptar al sujeto y sobre todo prevenir la comisión de delitos.
  • DERECHO PENAL EN MEXICO

    DERECHO PENAL EN MEXICO
    MÉXICO INDEPENDIENTE
    Surgen las primeras modificaciones en materia penal.
  • ESCUELA CLÁSICA

    ESCUELA CLÁSICA
    ESCUELAS PENALES - CLÁSICA
    Movimiento jurídico filosófico anteriores a las doctrinas que no se
    adaptaron a las nuevas ideas, a los resiente sistemas.
    Tendencias:
    Igualdad
    Libre albedrío
    Entidad delito
    Impunidad moral
    Pena proporcional al delito
    Método deductivo y tetelógico
    Delito
  • ESCUELA POSITIVA

    ESCUELA POSITIVA
    ESUCUELAS PENALES - POSITIVA
    Fue consecuencia del auge por las ciencias naturales en los estudios filosóficos, se hizo sentir en todas las disciplinas, incluyendo el derecho. en materia penal es una negación radical de la clásica pues pretende cambiar el preparatorio implícito, suprimiendo su fundamentación objetiva al dar preponderante estimación a la personalidad del delincuente.
  • SISTEMA CAUSALISTA

    SISTEMA CAUSALISTA
    SISTEMAS PENALES
    Recoge las ideas de las escuelas clásica y positivista además que aplica el método naturalísitico.
  • TERCERA ESCUELA

    TERCERA ESCUELA
    ESCUELAS PENALES
    Admite la negación del libre albedrío y concibe al delito como individual y social; se inclina hacia el estudio científico del delincuente y capeta el método inductivo. Distingue entre delincuentes imputables e imputables aun cuando niega el delito el carácter de un acto ejecutado por un ser dotado en libertad. Principios
    Imputabilidad: basada en la dirigibilidad de los actos.
    La naturaleza de la pena: radica en la coacción psicológica;
    La pena tiene como fin: la defensa social.
  • SISTEMA FINALISTA

    SISTEMA FINALISTA
    SISTEMAS PENALES
    La teoría de la acción final establece que la acción es precisamente eso: final. la finalidad o el carácter final de la acción se basa en que el hombre puede perder dentro de ciertos límites, las consecuencias de su actividad, proponerse por tanto fines diversos y dirigir su actividad conforme a su plan.
    La actividad final es obrar orientado conscientemente a un fin, por lo que la finalidad es vidente.
  • MODELO LÓGICO MATEMÁTICO

    MODELO LÓGICO MATEMÁTICO
    SISTEMAS PENALES
    El derecho penal se estructura con una categoría tricategorial; que en matemáticas sería un conjunto. Donde cada uno debe de tener conceptos jurídicos fundamentales.
    Punibilidad - Sanción
    Culpabilidad - Culpabilidad
  • FUNCIONALISMO

    FUNCIONALISMO
    SISTEMAS PENALES
    Sus principales exponentes son fueron Roxin y Jacobs; quienes se fundamentan en las formas de prevención de la comisión de los delitos.