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ESCUELA PSICOLOGICA ANALITICA
Teoria del funcionamiento humano, con un metodo particular para tratar diferentes padeciminetos que surjen en las personas y aun en la actualidad sigue siendo desarrollado -
Sigmund Freud-Teoria Asociacion libre-E.Analitica
Consideraba que algunos eventos causaban tanto miedo que provocaba que quedarán guardados en el subconsciente, su objetivo era claramente hacer consiente a lo inconsciente, lo que lo llevo a crear un modelo de la mete el ELLO inconsciente EROS Y THANATOS YO satisfacer las demandas del ello sigue el principio de la realidad Y SUPERYO sigue los estándares morales haciendo actuar responsables y consientes -
Marti Heidegger-DASEIN-E.Humanista
Término que Heidegger adopta para indicar el modo de ser proprio del ser humano, con la finalidad de repensar la tradición metafísica (ontológica) occidental. El Dasein Heideggeriano despertó el interés de la psicología debido a su renovada concepción del ser humano. -
Ana Freud-Teoria Psicoanalisis infantl-E.Analitica
Consideraba los niños no pueden desarrollar neurosis de conversión porque su principales primitivos del amor, padres, viven e influye en la realidad en lugar de solo la fantasía, como en un adulto con demencia neurotica -
ESCUELA PSICOLOGICA HUMANISTA
Se centra en el estudio de una persona a nivel global. Valora sus pensamientos, emociones, comportamientos o contexto vital para ofrecer soluciones y tratamientos a sus problema -
Abraham Maslow-Teoria de la piramide Maslow-E.Humanista
Afirma que las acciones del ser humano nacen de una motivación innata a cubrir nuestras necesidades, las cuales se ordenan jerárquicamente dependiendo la importancia que tienen para nuestro bienestar siendo 5 fases que lo falicitan. -
Jean Paul Sartre-Concepto de libertad-E.Humansita
Para Sartre el hombre, no el ser, ocupa el centro de la existencia, por tanto, el significado de las cosas no es dado por el ser, sino por una invención del individuo humano. Los fundamentos de esta existencia humana son la suma de cada acto de elección libre realizada por cada individuo -
Jacques Lacan-Teoria Lacaicana-E.Analitica
Demostrandoque ciertos objetivos y técnicas utilizados con los neuróticos son inaplicables con los psicóticos. Y esas técnicas no solo son inaplicables, sino que incluso pueden resultar peligrosas, puesto que pueden disparar un brote psicótico -
ESCUELA PSICOLOGICA COGNITIVA
Teoría que surge cuando empezaron a estudiar procesos complejos del pensamiento de esos procesos que se necesitan para el aprendizaje que se centra en descubrir en como la mente humana es capaz de interpretar de pensar y aprender. -
Jerome Bruner-Teoria del Aprendizaje-E.Cognitiva
La teoría cognitiva de Bruner, en el proceso de conocer y aprender el ser humano intenta categorizar los sucesos y elementos de la realidad en conjuntos de ítems equivalentes. Así, experimentamos las vivencias y la realidad percibida creando conceptos a partir de la discriminación de los diferentes estímulos -
Lev Vigotski-Teoria Sociocultural-E.Cognitiva
Afirma que el desarrollo del ser humano está íntimamente ligado a su interacción con el contexto socio histórico-cultural; de esta interacción el sujeto logra desarrollar sus potencialidades que serán la base de su desarrollo como individuo y aprendiz -
Jean Piaget-Teoria del desarrollo cognitivo-E.Cognitiva
Nos explica y ayuda a entender el desarrollo cognitivo de los niños. Podemos ir viendo a través de los periodos, que el niño va alcanzando varias capacidades de razonamiento lógico así como herramientas para combinarlas y para entender aspectos abstractos