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Escuela de la Administración Industrial
(1900-1925)El cabeza principal fue Henrry Fogol , un industrial francés y al igual que Teylor buscaba dar respuestas racionales a las necesidades de la organización. Su versión de organización fue más amplia, ésta se basaba en que: administrar es gobernar el negocio.
Sus aportes fueron:
*Proveer y planificar las actividades
*Organizar y estructurar la organización
*Coordinar las actividades, recursos y procesos para lograr la tarea
*Controlar y verificar que se cumplan las metas -
Escuela Clásica _ Escuela de la Administración Científica
(1900-1925)Su fundaron fue Frederich Taylor.
Taylor tenía el deseo de liberar al trabajador de los esfuerzos físicos del trabajo.
Sus aportes fueron:
* Seleccionar obreros y capacitarlos
*Estudiar científicamente el método de producción
*Estudiar tiempos y movimientos de las tareas
*Desarrollar la supervisión
*Mantener el orden
*Establecer niveles activos
La relación de estos estudios se enfocaba en la relación hombre - máquina - producción. -
Escuela Estructuralista
(1910-1950)Surge a finde de los 50, la cual está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos, quienes se dedican a estudiar el comportamiento humano.
Es un corriente que tiene como objetivo principal estudiar los problemas de la empresa y sus causas prestando atención a los aspectos de autoridad y comunicación. Hay 4 elementos comunes en las empresas:
*Autoridad
*Comunicación
*Estructura de comportamiento
*Estructura de formalización -
Escuela de la Psicología Industrial
(1925-1945)Ésta surgió de la necesidad de resolver un problema luego de la segunda Guerra Mundial. Quién lo desarrollo fue Hugo Münsterberg, un psicólogo.
El desarrollo de la Psicología Industrial está relacionado con el desarrollo de la tecnología y el crecimiento de las empresas.
Ésta escuela se enfocó en estudiar las motivaciones y las relaciones dentro de la organización:
*Como percibe el entorno
*Que lo motiva y por qué
*Que niveles de frustración y conflictos generan
*Buscar una solución -
Escuela Neoclásica
(1925-1945)Se encuentra dos tipos de Escuelas Neoclásica:
Escuela Neoclásica de administración industrial*Escuela Neoclásica de dirección y administración general
Su foco estaba centrado en lo formal.
Las principales características de ésta son:Énfasis en la práctica de la administración*Reafirmación de los postulados de la Teoría Clásica*Énfasis en los objetivos y resultados*Electricismo
Algunas teorías:*Relaciones Humanas*Burocracia*Comportamiento organizacional*Teoría de los sistemas -
Escuela de las Relaciones Humanas
(1925-1935)Su fundador fue Elton Mayo , en los Estados Unidos.
Su pensamiento se basaba en estudiar los factores que influencian la productividad de los trabajadores.
Aportes:
*Mejorar la perspectiva clásica en la productividad
*El trabajo es importante en el desarrollo del ser humano
*Los factores psicológicos y sociales contribuyen al crecimiento de la productividad
*La importancia del estilo del gerente
*Enseñar destrezas administrativas -
Escuela de la Sociología Industrial 1935 - 1950
(1935-1950)Se centró en el lado humano de la organización, destacado puntos como: el clima organizacional, el estudio de dirección y las relaciones interpersonales junto a la motivación.Sus investigaciones se concentraron en la organización informal:*Estructurar global*Participación y estructura grupal*Liderazgo y estructura grupal
Algunos aportes o contribuciones de importancia son:*El uso de la participación*Manejar los conflictos organizacionales*Reconocimiento a la influencia del ambiente -
Escuela de la Teoría Organizacional
(1946)Su teoría se centra en descubrir las limitaciones que tiene la racionalidad humana.
Fue desarrollada por múltiples autores:
*Chester Barnard
*Simón Herbort
*James March
Sus conclusiones:
*Establecer un modelo integral para la organización
*Propone un modelo objetivo en la organización
*Analizar el proceso decisorio individual, grupal y organizacional
*Analizar la conducta,la participación,el conflicto, la autoridad, la comunicación
*Un modelo para lograr el tratar la estructura jerárquica -
Escuela de la Teoría de los Sistemas
(1950-1970)
La teoría que se presenta considera al organismo un sistema, estableciendo que el objetivo de las ciencias biológicas, el estudio y descubrimiento en los distintos niveles; tal teoría fue presentada por Ludwig Von Bertalanffy en 1930.
Ésta teoría supone que en el universo hay distintos sistemas agrupados en estructuras. En la administración se lo conocería como sistemas y subsistemas.