Escolastica, humanismo y renacentismo

Escolastica

1190

Surge la corriente filosofica y teologica basada en influencias grecolatinas, que buscaba comprender y explicar el cristianismo.

Escuela de Oxford

1200

Ligada a la orden franciscana, surge un grupo de profesores que dieron un cambio en el estudio de varias ciencias como le teologia, la logica, la filosofia, las matematicas y la fisica. Siendo un grupo con una mentalidad adelantada a su epoca.

Rogerio Bacon

1210

Nace uno de los mas importantes exponentes de la ciencia experimental en la epoca, basando como raiz del conocimiento la razon y la experiencia. Mostraba gran interes en las matematicas y su uso en la investigacion cientifica.

Dante Alighieri

1265

Nace en Florencia, Italia uno de los maximos representantes del renacimiento, mostrando la importancia de una renovacion profunda en la soceidad.

Juan Duns Scoto

1266

Muestra una inclinacion total hacia la ciencia demostrativa, solo aquello que pueda ser demostrado es valido en la ciencia. Realiza ñla division entre el conocimiento intuitivo (un objeto que exiet fisicamente) y el abstracto (no necesita que el objeto exista).

Humanismo

1300

Surge uno de los movimientos mas importantes en la historia, un cambio en la mentalidad en la cual se desecharon las ideas medievales y mostrando la importancia y complejidad que posee la naturaleza humana, se apoyaban en los escritos clasicos griegos y latinos.

Francisco Petrarca

1304

Humanista italiano que enfocaba a lograr personas mas humanistas como el fin de la educación, para esto se deberia realizar una correcta selección de las lecturas que se urilizarian en el proceso educativo.

Guillermo de Ockham

1320

Maestro de la Escuela de Oxford, basa su idea pedagogica en la experiencia para la formación del conocimiento, realiza una serie de importantes aportes a la fisica, apoyado por la astronomia y la mecanica.

Coluccio Salutati

1331

Nace en Stignano, Italia. Se muestra como un defensor de las ciencias enfocadas a los hombres. Establece la importancia de la historia en la educacion, esto queda plasmado al mencionar que esta es la "educadora de la humanidad, un encuentro entre hombres de todos los tiempos" (Abbagnanon y Vissalberghi, 1996, p. 205).

Jorge Gemistio Pleton

1355

Nacido en Constantinopla en 1355, es un impulsor de que el platonismo podia funcionar en conjunto con las ideas religiosas, asi como del estudio del griego y su relacion con el mundo latino.

Giovanni Dominici

1357

Nace en Florencia, Italia. Teologo, poeta y un excelente orador, aunque tenia un fiel creencia de que los golpes eran un remedio efectivo en la educación.

Leonardo Bruni

1370

Nació en Florencia, Italia. Fue el encargado de elaborar un programa enfocada en el desarrollo de la personalidad, basado en la libertad y la creatividad de cada individuo.

Guarino de Verona

1374

Nacido en Verona, Italia, tenia una vision de colaboración en el sistema escolar, mostrando la importancia de el trabajo en conjunto y de manera cordial y familiar. La educacion fisica debia ser el complemento de la educacion intelectual, de igual manera establecia qyue cada materia debia tener un metodo especifico de enseñanza.

Vittorino Rambaldoni da Feltre

1378

Nacido en Feltre, Italia. Establecio la importancia de una pedagogia integral cristiana, le daba gran importancia a la educacion fisica.

Gianozzo Manetti

1396

Nació en Florencia, Italia. Se mostraba enfocado en la preparación de las personas para poder manejar a la sociedad, "saber y poder gobernar y regir el mundo que fue hecho para el hombre" (Santoni, 1995, p. 206).

Nicolas de Cusa

1401

Nació en Bernkastel-Kues, Alemania, quien seria conocido como el padre de la filosofia alemana. Es considerado como uno de los primeros filosofos de la modernidad, establecia que el conocimiento iba siendo adquirido a traves de diversos grados que se iban llevando a cabo de manera sucesiva.

Matteo Palmieri

1406

Nació en Florencia, Italia. Se enfocaba en el humanismo civico, asi mismo invitaba a evitar la perdida de tiempo, mencionaba "no pierdas el tiempo en recreos, sino que un arte te sirva de refrigerio del otro, y en esos mismos trabajando halles tu deleite" (Abbagnano, 1996, p. 206).

Lorenzo Valla

1407

Nacido en Roma, Italia. Enfoca la idea de que el placer debe ser el unico fin que busque el hombre, establece la necesidad de una nueva gramatica y es uno de los pioneros de la critica historica y filosofica.

Marsilio Ficino

1433

Nacido en Figline Valdano, Italia. Se muestra como uno de los mas importantes estudiosos y difusores del platonismo, en donde buscaba crear un equipo entre la filosofia y la religion, fue el encargado de encabezar la Academia Platonica Florentina.

Leonardo Da Vinci

1452

Es una de las figuras mas importantes del renacimiento, sus ideas se convierten en las bases sobre las que se modificarian diversas ideas sobre la anatomia humana, la hidrodinamica, la optica, la ingenieria civil y las ciencias naturales.

Caida de Constantinopla

1453

Los turcos otomanos logran derrocar uno de los imperios mas importantes de la epoca, asi se da el comienzo con el fin de la Edad Media.

Johann Reuchlin

1455

Nacido en Pforzheim, Alemania. Es considerado como el segundo humanista mas importante, solamente detras de Erasmo de Rotterdam.

Giovanni Pico della Mirandola

1463

Nacido en Mirandola, Italia. Se convierte en uno de los mas grandes defensores de la religion y filosofia renacentista, esto queda establecido en el Manifiesto del Renacimiento, asi mismo se mostro muy interesado en el humanismo de la epoca, que quedo plasmado en la Reforma Hermeneutica.

Erasmo de Rotterdam

1466

Nacido en Rotterdam, Paises Bajos. Es una de las figuras mas importantes del renacimiento, se muestra revolucionario con sus ideas sobre la educación, estableció la necesidad de una aprendizaje progresivo, condenando los castigos corporales. Establecio la necesidad de la enseñanza de idiomas en la primera infancia.

Nicolas Maquiavelo

1469

Nacido en Florencia, Italia. Se muestra interesado en la educación desde una vision social, ya que establecia que a traves de esta se adquirian, los conocimientos, destrezas y habilidades necesarias para un correcto desarrollo social. Destaca su idea de la necesidad del conocimiento del bien y el mal, el cual debe ser utilizado de acuerdo a sus necesidades.

Nicolas Copernico

1473

Nacido en Torun, Polonia. Fue uno de los astronomos renacentistas mas importantes d ela epoca, realizo la teoria heliocentrica, que establecia que el sol era el centro de nuestro sistema y que todos los demas planetas (incluida la Tierra) giraban alrededor del mismo.

Martin Lutero

1483

Nacido en Eisleben, Alemania. Es una de las figuras mas importantes en Alemania en donde comienza con la reforma religiosa protestante, alrededor de sus ideas se formo una nueva doctrina teologica y cultural: el luteranismo.

Fracois Rabelais

1494

Nacido en Chinon, Francia. Se encargó de escribir una de las obras mas importantes de la epoca, Gargantua y Pantagruel, establecia que el conocimiento se adquiria a traves de las experiencias de la vida,

Pierre de la Ramee

1515

Nacido en Cuts, Vermandois. Es uno de los mas grandes opositores de la escolastica y el aristotelismo, en camabio establecia la necesidad de una logica viva y abierta, en la cual se diera el desarrollo del ser humano de manera natural.

Michel de Montaigne

1533

Nacido en Chateau de Montaigne, Francia. Se enfoca en la idea de una metodologia autobiografica, mostraba aque la experiencia y la observacion eran los correctos metodos de aprendizaje. Establecia que era mejor el realizar el proceso educativo de manera individual, mucho mas que de manera colectiva.