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1537
Fundación primeros colegios con bachiller
Colegio de Santa Cruz Tlatelolco, del Colegio de San Juan de Letrán y del Colegio de Santa María de Todos los Santos, instituciones
educativas directamente relacionadas con la educación media. -
1551
Se estableció la Real y Pontificia Universidad de México.
En la cual, se encontraba la Facultad de Artes, como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes. -
1574
Colegios de San Pedro y San Pablo
Creado por los Jesuitas -
Creación de Colegio San Ildefonso
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Fusión de colegios San Pablo, San Pedro y San Ildefonso
Antecedente principal de la Escuela Nacional Preparatoria -
Escuela Nacional Preparatoria (ENP)
Con el plan de Estudios de Gabino Barreda, que introdujo la filosofía Positivista. -
Se expide decreto que suprime el Positivismo
Ezequiel Montes quien se encontraba a cargo de la Secretaría de Justicia e Instrucción Pública se consideraba enemigo del Positivismo pues consideraba que anulaba la libertad del hombre. -
Ley Reglamentaria de la Instrucción Obligatoria
Se promulgó en el DF y los estados de Tepic y BC, en la cual se autorizaba al Ejecutivo poder realizar en todas las instituciones y grados las reformas que considerara convenientes. -
Ley de Enseñanza Preparatoria en el DF
Asigna como objetivos de la preparatoria la formación
intelectual y moral de los alumnos. La duración de los estudios
es de ocho semestres. -
Primer Congreso Nacional de Escuelas Preparatorias
En este evento se decide establecer un plan de estudios a nivel nacional para dicho ámbito educativo, con una duración de cinco años, el plan de estudios incluye el aprendizaje de un oficio. -
Reformas a la enseñanza media superior
Agrupación de las disciplinas científicas en el marco de la educación técnica.
Se le concede un gran impulso a los estudios tecnológicos, estableciéndose en su nivel medio superior una división entre la enseñanza pre vocacional y la vocacional, correspondiente a la secundaria y preparatoria. -
Bachillerato único
La ENP realizó reformas al plan de estudios, sus finalidades giraban en torno a desarrollo integral del alumno, disciplina intelectual, espíritu científico, cultura general con valores, preparación especial para abordar una carrera profesional. -
Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar
Con estas opciones se crearon las dos grandes vertientes educativas que permanecen hasta nuestros días: El bachillerato tecnológico y el bachillerato general. -
Cohesión y Unidad de la EMS
La Asamblea General Ordinaria de la ANUIES efectuada en Villahermosa, Tabasco, en 1971, emprende un esfuerzo notable por definir más claramente los objetivos de la enseñanza media superior. -
Creación del Colegio de Bachilleres
La estructura académica se organizó con tres áreas de formación: básica, específica y de capacitación para el trabajo, además del área para-escolar. La duración de los estudios era de tres años. -
COSNET
Se creó el Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica se estableció un tronco común para la educación media superior tecnológica, el cual fue implantado a partir de 1981 -
Creación de CONALEP
Con el que se fortaleció la educación con carreras terminales, orientadas a los contextos regionales. -
Congreso Nacional del Bachillerato
Con el antecedente de ese congreso se publicó el Acuerdo Secretarial número 71, el cual, señala la finalidad esencial del bachillerato y la duración e integración del "tronco común" del plan de estudios. -
Acuerdo número 77
"corresponde a la SEP expedir los programas maestros de las materias y de los cursos que integran la estructura curricular del tronco común del bachillerato (...) a efecto de procurar la unificación académica ..." -
Acuerdo Secretarial número 91
Con el cual se autorizó el plan de estudios del Bachillerato Internacional. -
Acuerdo Secretarial número 159
Los Centros de Bachillerato Pedagógico cambian su denominación por la de Centros de Estudios de Bachillerato (CEB), además de establecer que la estructura curricular tendría dos opciones: general y pedagógica. -
Preparatoria Abierta
Se integró el servicio de Preparatoria Abierta, que opera en todos los estados de la república. -
Dirección General del Bachillerato
Se formalizó la Dirección General del Bachillerato con la publicación en el DOF. -
EMSAD
Se adscribió el programa Educación Media Superior a Distancia a la Dirección General del Bachillerato. -
Creación del Departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencias
Con lo cual, la Dirección General del Bachillerato se hizo cargo de los reconocimientos de validez oficial de los estudios de bachillerato general que imparten los particulares. -
Period: to
Reforma Curricular del bachillerato general
Para materializar la estrategia de impartir una "Educación Media Superior de buena calidad. -
Nuevo reglamento interior de la SEP
En el que se establecen las atribuciones que la Dirección General del Bachillerato tiene hasta la fecha. -
Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS)
En ejecución del Programa Sectorial de Educación 2007-2012 -
SNB
Constitución del Sistema Nacional de Bachillerato -
Educación por competencias
La RIEMS impulsó la educación por competencias y la articulación de los más de 30 subsistemas mediante el establecimiento del Marco Curricular Común (MCC) y el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). -
Period: to
Se iniciaron los cambios establecidos por la RIEMS
En los subsistemas de las modalidades escolarizada y mixta -
Bachillerato Obligatorio
La reforma al mandato constitucional de obligatoriedad y universalización de la Educación Media Superior. -
Reforma Educativa
Para garantizar que la educación obligatoria que se imparte a los mexicanos sea de calidad. -
Foros de Consulta Nacional
Para la Revisión del Modelo Educativo de la Educación Media Superior: 6 Foros Regionales, 8,108 asistentes, se recibieron 2,423 propuestas que derivaron en 122 líneas de acción consideradas en la Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria 2016 -
Propuesta del Nuevo Modelo Educativo
Presentación de Propuesta del Nuevo Modelo Educativo y Propuesta de Currículo para la Educación Obligatoria. -
Period: to
Ruta de Implementación del Nuevo Modelo Educativo y el Currículo Actualizado de la EMS
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Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria
El ex Presidente de la República, Lic. Enrique Peña Nieto público el Nuevo Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, así como la ruta para su implementación y el documento Los Fines de la Educación. -
Period: to
Inicio de ciclo escolar 2018-2019 con la implementación del Nuevo Currículo de la EMS