Educación Superior en México

  • 1525

    Colegio de San José de los Naturales

    Colegio de San José de los Naturales
    Pedro de Gante fundó el Colegio de San José de los Naturales, considerado como la primera institución educativa novohispana, y en 1529 cambió de nombre por el de Colegio de San Juan de Letrán.
  • Period: 1525 to

    Colonialismo al Despotismo Ilustrado

    Inicia tras consumarse la conquista de México-Tenochtitlán, cuando comienza la empresa de conocer los recursos naturales
    con que contaba la nueva colonia.
  • 1536

    Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco

    Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco
    Se constituyó el Colegio de la Santa Cruz de Tlatelolco, considerado como el primer centro de educación superior en América; sus actividades motivaron la creación de la Real Universidad en 1539, y la fundación del Colegio de San Nicolás y los Colegios Mayores en 1540 y 1557 respectivamente.
  • 1579

    Prima de Medicina

    Prima de Medicina
    Se impartió la primera cátedra en ciencias médicas en el continente americano, la cual se denominó "Prima de Medicina".
  • Despotismo Ilustrado

    Despotismo Ilustrado
    El despotismo ilustrado del rey Carlos iii favoreció
    el libre comercio en América, propiciando la introducción
    de obras muy destacadas como: de Calvino, Descartes, Diderot, Feijoo.
  • Primeros Centros Laicos

    Primeros Centros Laicos
    Se crean los primero centros laicos empezando en 1767 con el Colegio de las Vizcaínas, posteriormente en 1768 la Real Escuela de Cirugía y el Jardín Botánico, que junto con el Real Seminario de Minería en 1777 y la Academia de las Nobles Artes de San Carlos en 1781, constituyeron el antecedente de la institucionalización novohispana de las ciencias y artes en México.
  • Period: to

    Movimiento de Independencia al Porfiriato

    Se inicia con la firma de los tratados de Córdoba, tras el triunfo del movimiento de independencia, cuando dan comienzo las primeras acciones nacionalistas para impulsar la ciencia en México.
  • Instituto de Ciencias y Artes

    Instituto de Ciencias y Artes
    Se crea el Instituto de Ciencias y Artes de la ciudad de México a iniciativa de Lucas Alamán y Pablo de la Llave, con el objetivo de promover la actividad científica. Es importante que antes de este suceso, en 1825, se creó el Museo Nacional Mexicano.
  • Ley sobre Enseñanza Pública

    Ley sobre Enseñanza Pública
    Se promulga una Ley sobre Enseñanza Pública cuyo propósito era formar un órgano rector de la educación y el desarrollo de las ciencias, y posteriormente en ese mismo año se crean la Biblioteca Nacional y la Escuela Normal.
  • Escuelas

    Escuelas
    Gracias a la Ley Orgánica de Instrucción Pública promulgada por Benito Juárez se establecen las escuelas de Estudios Preparatorios, de Jurisprudencia, de Medicina, Cirugía y Farmacia, de Agricultura y Veterinaria, de Ingeniería, de Naturalistas, de Bellas Artes, etc.
  • Comisión Geográfica Exploradora

    Comisión Geográfica Exploradora
    Se decreta la creación de la Comisión Geográfica Exploradora con el propósito de conocer los recursos naturales del país y levantar la Carta General a escala 1:100 000.
  • Comisión Geológica Mexicana

    Comisión Geológica Mexicana
    Se crea la Comisión Geológica Mexicana, la cual en 1888 se transformó en el Instituto Geológico Nacional con el objetivo de efectuar el estudio geológico del territorio mexicano; y en el mismo año se crea el Instituto Médico Nacional, para estudiar desde esa perspectiva la flora, fauna y geografía del país.
  • Museo Anatomo-Patológico Nacional

    Museo Anatomo-Patológico Nacional
    Se crea el Museo Anatomo-Patológico Nacional con el fin de investigar en primer nivel la materia de patología y bacteriología; posteriormente cambia su nombre a Instituto Patológico Nacional.
  • Comisión de Parasitología Agrícola

    Comisión de Parasitología Agrícola
    Se funda la Comisión de Parasitología Agrícola, dedicada al estudio de las plagas agrícolas y que, al igual que el Instituto Médico.
  • Period: to

    Movimiento Revolucionario al Sistema Actual

    En ese entonces la actividad científica y la educación
    superior en el país eran conducidas por medio de una estructura de instituciones gubernamentales y académicas,
    cuyo desarrollo tomaría un nuevo impulso tras el movimiento revolucionario.
  • Museo Nacional de México

    Museo Nacional de México
    El Museo Nacional Mexicano se divide en 2 y se reconstituye la Universidad Nacional de México a partir de las escuelas de enseñanza superior.
  • Instituto Biotécnico

     Instituto Biotécnico
    Se funda el Instituto Biotécnico para atender las investigaciones relacionadas con la agricultura, ganadería, explotaciones forestales y actividades pesqueras; aunque su estructura y denominación cambia en 1940, al crearse el Instituto de Investigaciones Pecuarias.
  • CONESIC

    CONESIC
    Se crea por decreto presidencial el Consejo Nacional de Educación Superior y de la Investigación Científica (CONESIC), para la cimentación de la construcción de un Sistema Nacional de Ciencia.
  • CICIC

    CICIC
    La CONESIC es sustituida por la Comisión Impulsora y Coordinadora de la Investigación Científica
    (CICIC), para formar una masa crítica de investigadores y fungir como órgano de consulta del poder ejecutivo federal en materia de ciencia. En 1958 crea la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Enseñanza Superior (ANUIES).
  • CONACYT

    CONACYT
    Se publicó en el Diario Oficial la creación del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), aunque este organismo empezó sus actividades formales en 1971, proponiéndose la formulación de programas específicos para enfrentar la problemática de aprovechamiento de los recursos naturales, instrumentar acciones para solucionar las deficiencias en salud, etc.
  • Documento

    Documento
    Se realizó el primer estudio diagnóstico sobre la situación de la investigación científica y tecnológica, por lo que así se obtuvo el primer documento en la historia de México sobre política nacional y programas de ciencia y tecnología.
  • Centros de Investigación

    Centros de Investigación
    Se fundaron quince centros e institutos de investigación, entre los que destacan el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada.
  • Programa Nacional

    Programa Nacional
    Se estableció el Programa Nacional para el Desarrollo de la Educación Superior.
  • Ley para el fomento de investigación científica

    Ley para el fomento de investigación científica
    En el marco del acuerdo celebrado entre el Consejo Consultivo de Ciencias, la Academia Mexicana de Ciencias y el CONACYT, se crea la nueva la Ley para el fomento de la investigación científica y tecnológica.
  • Nuevo Milenio

    Nuevo Milenio
    Con el comienzo del nuevo milenio se establece el Programa Nacional de Ciencia y Tecnología, a partir del cual se constituye, en 2002, el Programa Especial de Ciencia y Tecnología.