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EL SENTIDO DE LA EDUCACIÓN INICIAL
Los jardines deben asegurar el cumplimiento de tres funciones:
- Atender integralmente a los niños
- Proyectar la acción educativa del plantel a la comunidad
- Labores de educación familiar. -
HOSPICIOS, ASILOS Y ORÍGENES DE LOS JARDINES INFANTILES
- Los primeros establecimientos educativos para la primera infancia surgen en los inicios del siglo XX.
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CREACIÓN DEL ICBF
Se crea el instituto Colombiano de Bienestar Familiar con la intención de "Proveer la protección del niño y procurar la estabilidad y el bienestar familiar" -
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
Se construye un plan de estudios para todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo, donde se reestructura la educación preescolar y se crea el grupo de educación inicial. -
LEYES PARA LA PRIMERA INFANCIA
Con la declaración de la convención sobre los derechos del niño, suscrita en Colombia en 1989, asume un compromiso con las niñas que implica adopta las concepciones explicitas e implícitas en esta declaración, como tener una familia, tener un nombre, el nivel de salud, protección, crianza, educación, crecimiento, la igualdad sin importar la raza ni la religión. -
DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
A finales del siglo XX se transforma la mirada y las concepciones acerca del niño y la niña considerando a este como un ser de derechos.
Se logran avances en los planteamientos de lineamientos curriculares, se proponen pilares y dimensiones que estructuran y otorgan especial importancia a la educación preescolar. -
LINEAMIENTOS CURRICULARES
El Ministerio de Educación Nacional entregó la Serie Lineamientos Curriculares entre los cuales se encuentra el del Preescolar, para los niños entre los 3 y los 5 años.Donde se tiene la concepción sobre los niños y las niñas “como sujetos protagónicos de los procesos de carácter pedagógico y de gestión” y comprende todas las dimensiones de desarrollo: ética, estética, corporal, cognitiva, comunicativa, socio-afectiva y espiritual.” del niño -
LA ESCALA DEL DESARROLLO
En la escala del desarrollo se establece: Con la comunicación, la autoestima, el interés y conocimiento de los objetos, la relación consigo mismo, que los niños se relacionen con los demás. -
EDUCACIÓN INICIAL SIGLO XXI
Todos los niños y niñas tienen el derecho a la educación, nutrición, salud, crecimiento; por ello la educación inicial debe que comenzar desde el nacimiento del niño. -
POLÍTICA PÚBLICA
el Congreso aprobó por primera vez en la historia de Colombia la política pública por los niños y niñas desde la gestación hasta los 6 años. -
UNIDAD DE PRIMERA INFANCIA
El MEN crea la Unidad de Primera Infancia donde se establece que la función es “definir la política educativa para la primera infancia y velar por su correcta implementación, a través de la asistencia técnica brindada a las entidades territoriales”
