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Independencia
Educación enfocada en la aritmetica y el lenguaje -
Gobierno liberal NUEVA GRANADA
Lo liberales abandonaron la regulación de la Educación. Además se autorizó la libertad completa en la instrucción. -
Constitución de 1886
Constitución de 1886 y el Concordato de 1887. El gobierno conservador modifico el carácter obligatorio de la educación primaria gratuita a opcional y de laica a la supervisión de la iglesia católica. -
1892 Ley general de educación
La Ley 39 de 1903 ratificó lo expuesto en la Constitución de 1886, en el Concordato de 1887 y en la Ley general de educación de 1892. -
Rafael Reyes - Pedro Nel Ospina, 1905- 1926
Educación orientada hacia el desarrollo de la industria y en menor medida la agricultura.se prohíbe el uso de la férula y de cualquier otro castigo físico en las escuelas de la República por medio de la Resolución 23 de 1911.Intento fallido por reformar el sistema educativo basado en las recomendaciones de la Misión Alemana, debido a la amenaza de la modernización a los intereses de la de la iglesia. -
Alfonso Lopez Pumarejo, Resolución 514 de 1942 y misión de la UNESCO
Alfonso Lopez Pumarejo 1934- 1938. Reforma constitucional de la Ley 32 de 1936, promovió la libertad de enseñanza, secularización de la educación y se mayor intervención del Estado. Resolución 514 de 1942.Se establece el examen oficial de bachillerato en el último añopara poder controlar la calidad de la educación secundaria.Con el apoyo de una misión de la UNESCO se elabora el Primer Plan Quinquenal de Educación Integral. -
Plan de Desarrollo Económico del 1961 y Reforma Constitucional de 1968
Plan de Desarrollo Económico y Social 1961-1964, En 1969 se crean los Institutos Nacionales de Enseñanza Media Diversificada (INEM) intenta promover la diversificación y modernización de la enseñanza media y favorecer a las clases menos favorecidas. Reforma Constitucional de 1968 Reforma administrativa del sector educativo para la descentralización de la administración educativa. Se queda sin implementar durante un tiempo. -
Alfonso López Michelsen 1974 - 1982 Julio Cesar Turbay
Prioridad a la universalización de la educación primaria tanta en las áreas urbanas como en las rurales, de primaria y secundaria adicionándole cuatro años de educación secundaria (Decreto 88 de 1976). Con Turbay Se propone garantizar la educación básica a toda la población, elevar la calidad educativa en los niveles básicos, mejorar la gestión de la administración en educación mediante el "Plan de Integración Social". -
1982- 1990 Belisario Betancourt - Virgilio Barco
Se crea el Sistema Nacional de Educación con miras a la adecuación del currículo a las necesidades tanto del país como de las regiones se vuelve prioritaria así como la ampliación de las oportunidades de acceso y permanencia al sector. Plan de desarrollo "Cambio con equidad": La Campaña de Instrucción Nacional, CAMINA, Escuela Nueva, con un plan de estudio flexible. Con Barco entrega a los municipios la responsabilidad de construir y mantener la infraestructura. -
La Constitución Política de 1991
20 AÑOS DE LA ASAMBLEA NACIONAL CONSTITUYENTE DE 1991.mp4
La educación como un derecho de la persona y un servicio público con función social. Por mandato constitucional la educación es obligatoria entre los 5 y los 15 años de edad, debe comprender por lo menos un año de preescolar y nueve de educación básica y es responsabilidad del Estado, la sociedad y la familia. -
Ley 115 de 1994 o "Ley General de Educación".
Transfiere los Fondos Educativos Regionales a los departamentos y crea esquemas para la evaluación de la calidad de la educación. -
Decreto 1860 de 1994
Se reglamenta el proceso pedagógico y de organización de la institución educativa por proyectos, representantes, gobiernos y asociaciones. -
Educación para el Siglo XXI, Plan Decenal 2006-2016
Siglo XXI. La educación encierra un tesoro, informe a la Unesco de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI, Plan Decenal 2006-2016. Enfoque de una educación basada en el desarrollo de competencias, noción que sitúa el aprendizaje en un espacio más amplio que el escolar, concibe la educación como un proceso permanente durante toda la vida y en diferentes espacios vitales.
