Educación ambiental en el currículo escolar

  • Nacimiento de la Educación Ambiental

    Nace en junio de 1970 en Europa, en Reino Unido y los paises nórdicos.
  • PNUMA

    Este programa se estableció en 1973. Tiene como objetivo la evaluación y ordenación del medio ambiente y promover entre los jóvenes conocimientos ambientales.
  • Carta de Belgrado

    En el seminario internacional de educación ambiental en Belgrado Yugoslavia, se genera la Carta de Belgrado,en donde se establece sitios y directrices para un programa de educación ambiental a escala mundial.
  • Programa Internacional de Educación Ambiental

    En 1975 en respuesta a la recomendación 96 de la conferencia de Estocolmo, el primer Consejo de administración del PNUMA, pone en marcha el programa internacional de educación ambiental.
  • Educación Ambiental en México

    En el plan de desarrollo de 1983 a 1988 se pide desarrollar programas de educación ambiental en diferentes niveles, y se pide realizar acciones a través de un proceso continuo y permanente que inicie en los grados escolares y siga a lo largo de las etapas del Sistema Educativo formal y no formal.
  • Se crea dirección de área dedicada a la Educación Ambiental

    Se fundamenta ante la secretaría de educación pública la necesidad de fortalecer la dimensión ambiental en los diferentes niveles. Se pide un análisis del contenido ambiental en los programas de estudios.
  • Programa de Educación Ambiental

    Se crea el programa de Educación Ambiental en México, el cual estableció líneas de acción de educación formal y no formal.
  • Congreso Internacional de Moscú

    Sirvió de Marco para revisar las políticas de educación ambiental y el diseño de un plan de actuación para la década de los 90s
  • La cumbre de Río / Cumbre de la Tierra

    Se generó la agenda 21, donde se explica que la educación ambiental es indispensable para la modificación de actitudes y desarrollar comportamientos compatibles con un desarrollo sostenible, y debe ser integrado a todos los niveles escolares re examinando los programas escolares y métodos de educación.
  • ECO- ed

    El Congreso Mundial sobre Educación y Comunicación de Ambiente y Desarrollo, realizado en Toronto Canadá, impulsó la acción informada y promover el intercambio entre educadores, científicos, empresarios, gobiernos, organizaciones no lucrativas y medios de comunicación.
  • Memorándum de entendimiento México, USA y Canadá

    Se firman memorándum de entendimiento en educación ambiental entre México, Estados Unidos y Canadá, para cooperar en programas para protección del medio ambiente mejorar la calidad de vida e incrementar la conciencia publica y actitudes hacia el logro del desarrollo sustentable.
  • Reunión nacional de educadores ambientales

    Se lleva a cabo la primera Reunión de Educadores Ambientales que impulsa la formación y articulación de redes de educación en el país.
  • Tbilisi, URSS

    Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental, se emitió la declaración en dónde está llamado a los Estados miembros para que incluyan en sus políticas de educación medidas encaminadas a incorporar contenidos direcciones y actividades ambientales enfatizando la importancia que tiene la educación ambiental en la preservación y mejoramiento mundial.
  • 2da. Cumbre de la Tierra

    En esta segunda Cumbre de la Tierra realizada en Nueva York ,Estados Unidos, se crea la Organización Mundial del Medio Ambiente, y cabe señalar en este apartado, la incidencia que estaban teniendo las políticas de equidad de género en materia de educación y capacitación para el desarrollo sustentable.
  • Programas de medio ambiente

    Entre 1995 y el año 2000, se crean diferentes programas de Medio Ambiente, que proponen metas en materia de educación, capacitación e investigación.