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1949
Se desarrolla un estudio internacional a petición de la UNESCO, que se preocupaba por la problemática del medio ambiente y sus implicaciones educativas. -
1968
Se inicia la Educación Ambiental como un movimiento innovador que plantea cambios.
La UNESCO encargo el "Estudio comparativo sobre el medio ambiente en la escuela" a la Oficina Internacional de Educación en Ginebra. -
1971
Se crea el Programa M.A.B. de la UNESCO, sobre el Hombre y la Biosfera.
Surge por la necesidad de llevar a cabo un programa interdisciplinario de investigación que atribuya especial importancia al método ecológico en el estudio de las relaciones entre la humanidad y el medio. -
1972
La conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Humano celebrada en Estocolmo.
Se hace un reconocimiento expreso de que los dos aspectos del medio Humano (el natural y el modificado por la humanidad) son igualmente esenciales para el bienestar de las personas.
Avanza la Educación Ambiental formal hacia el ámbito no formal a informal. -
1973
El programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (P.N.U.M.A.).
Se plantea un seguimiento sistemático de las políticas ambientales, tanto en los países industrializados como en aquellos en vías de desarrollo. -
1975
Programa Internacional de Educación Ambiental (P.I.E.A.), surge con el fin de dar cumplimiento a la propuesta de la conferencia de Estocolmo de crear un programa de amplio alcance que atendiese de forma prioritaria a la promoción de la Educación Ambiental. -
1977
Conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental de Tbilisi. En ella se establecieron los criterios y directrices que habrían de inspirar todo el desarrollo de este movimiento. -
1978
El 6 de Diciembre de 1978 nace la Constitución Española (Art. 45; Todos tienen derecho a disfrutar de un medio ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo.) -
1983
Se reunieron en Sitges, en las Primeras Jornadas de Educación Ambiental, organizadas por la Dirección General del Medio Ambiente del Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo y la Diputación de Barcelona, más de 300 personas de diversas ONGs, universidades, instituciones ambientales y educativas y movimientos de renovación pedagógica. -
1987
Congreso Internacional de Moscú. No solo se examinaba lo realizado hasta entonces, sino que se encaminaban a definir las directrices de la Educación Ambiental para la década de los noventa. Segunda jornada de Educación Ambiental en VAlsain. -
1990
Declaración Mundial sobre Educación para todos en Jomtiem.
La Logse incorpora a la Educación Ambiental cómo tema transversal dentro del curriculum. -
1992
La Cumbre de Rio, conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (C.N.U.M.A.D.).
Había un esfuerzo por integrar el desarrollo y la protección ambiental, dando prioridad a ambos en el proceso de adopción de decisiones económicas de las esferas gubernamentales, industriales y nacionales. -
1997
La conferencia internacional sobre Medio Ambiente y Sociedad: Educacion y conciencia publica para la sostenibilidad. Tuvo lugar en Tesalónica- Grecia. -
2000
La declaración del Milenio. Existe la necesidad de que los beneficios de la globalización se distribuyan de forma incluyente y equitativa.
Se aprueba la versión final de la carta de la Tierra, en la que se haya concebida como una declaración de principios éticos fundamentales y como una guía y un código universal de conducta hacia el desarrollo sustentable. -
2002
La cumbre de Johannesburgo. Su fin era el de conservar los avances y retrocesos sufridos por la humanidad en el plano ambiental, desde la cumbre de Rio y plantear las directrices para la próxima etapa.
El Prestige fue un buque petrolero que en el 2002 se hundió frente alas costas de Galicia, ocasionando un vertido de fueloil que provoco uno de los mayores desastres ecológicos de la historia de España. -
2005
Se impartió el primer modulo de Educación Ambiental a monitores/as de Ocio y Tiempo Libre. -
2012
Cumbre de Río +20, los participantes se unen 20 años después para dar forma a la manera en que puede reducir la pobreza , fomentar la equidad social y garantizar la protección del medio ambiente en un planeta cada vez mas poblado. -
2014
Conferencia mundial de la UNESCO sobre educación para el desarrollo sostenible.