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3000 BCE
Señales y Signos
la teoría evolucionista radica en la concepción de que el ser humano no poseía lenguaje verbal y se comunicaba por señas, gruñidos y gestos.
En en año 3000 a C, los signos y señales fueron la primera forma de comunicación e interacción entre humanos. -
2600 BCE
Escritura
Los sumerios fueron quien comenzaron a escribir su idioma mediante pictogramas. La escritura es un suceso que separa y define la historia de la prehistoria. -
1377
Primer libro impreso
El primer libro impreso en el mundo con tipos metálicos móviles fue el Jikji, un documento budista coreano impreso por el Templo Heungdeoksa en Cheongju en 1377.Se especifica en él los datos de su publicación,incluida la fecha y el lugar de publicación. Además,señala que «Este libro fue impreso con tipos metálicos móviles en el Templo Heungdeoksa, en las afueras de la magistratura de Cheongju en el séptimo mes jeongsa del séptimo año del Emperador Zhaozong de la dinastía Yuan del Norte de China» -
1453
Imprenta
Hasta 1453 los conocimientos se transmitían mediante manuscritos elaborados por monjes:con la invención de la imprenta el proceso de copiado se aceleró y en pocos años los escritos abarcaron un público enorme gracias a la difusión de conocimientos.Con la invención de Gutenberg,el trabajo de copista se amplió y entraron en juego las empresas que manejaban las imprentas.Mientras que los monjes tenían el poder de controlar los escritos en toda Europa los índices de alfabetización eran ínfimos. -
Primeras de las escuelas
se ubicaban en los conventos y parroquias donde las clases eran dadas por hombres. La escuela era muy selectiva y pocas personas podían asistir, ellos tenían que ser hombres que se lo denominaba los “comunes”, tenían que ser blancos, católicos e hijos de españoles y eran educados ya que ellos en un futuro podrían llegar a tener un poder -
La Biblioteca Nacional
Fue creada por un decreto de la Primera Junta el 13 de septiembre de 1810, bajo el nombre de Biblioteca Pública de Buenos Aires. Su primera ubicación fue el edificio del Cabildo. En 1812 abre sus puertas al público en una sala del edificio situado en la esquina formada por las calles Moreno y Perú. Su primer material bibliográfico fue donado por instituciones como el Cabildo Eclesiástico y el Real Colegio San Carlos, y varios particulares como Manuel Belgrano y el obispo Manuel Azamor y Ramírez. -
Fundacion de la Universidad de Buenos Aires
El 12 de agosto de 1821, se realizó el acto solemne de creación de la Universidad de Buenos Aire. buscó un perfil moderno y utilitarista que la diferenciaba de la Universidad de Córdoba. Se conformó a partir de la reunión de una serie de instituciones que ya existían en la Ciudad y que se dedicaban a diversas disciplinas, como el Protomedicato, la Academia de Jurisprudencia, las escuelas de Dibujo y Náutica y la Academia de Matemáticas y Arte Militar. Esa sinergia se transformó en la UBA. -
Ley 1420
Aparece la educación como un derecho. establece la educación común, gratuita, laica y obligatoria para niñas y niños. con el objetivo de homogeneizar el imaginario simbólico, proveer de “cultura nacional” al extranjero, “civilizar al bárbaro” y educar al ciudadano, con las implicancias que esto tenía para un Territorio Nacional -
Primera Escuela Técnica
La formación técnica brindó la posibilidad de obtener un conocimiento más concreto y acabado sobre demandas puntuales de que el avance tecnológico exigía. El comienzo de las escuelas técnicas en la Argentina fue la capacitación de mano de obra calificada, conocida como “Obrero Calificado en el Oficio” y “Maestro en la especialidad”. La pionera en Argentina fue la Escuela Técnica Otto Krause,inaugurada en Bs.As en 1899 bajo la presidencia de Julio Argentino Roca, por el mismo Otto. -
Las escuelas diferenciales
están casi en el origen del sistema en el siglo xx y van a estar destinadas a aquellos que no pueden aprender por algún motivo. En las escuelas había una pasión por
clasificar a los niños y muchas veces desde modelos médicos. -
Primera transmisión de radio en Argentina
Enrique Telémaco Susini, Miguel Mujica, César Guerrico y Luis Romero Carranza eran llamados los locos de la azotea por las antenas que tenían en las terrazas de sus casas desde que se convirtieron en radioaficionados fanáticos y en pioneros de la radiodifusión argentina. Ellos fundaron la radio en el país. A las 21 horas del 27 de agosto de 1920, cuando desde el Teatro Coliseo transmitieron la ópera Parsifal, de Richard Wagner, para que la escucharan los pocos que tenían en sus casas una radio -
Día del libro
El Origen del Día del Libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Por este motivo, esta fecha tan simbólica para la literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al libro y sus autores, y alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural. -
Primera Computadora
El proyecto “Proyecto PX”, se diseñó y construyó entre 1943-1945 en la escuela Moore, de la Universidad de Pensilvania. En él trabajaron John Mauchly y John Presper Eckert, junto a un equipo de ingenieros. Esta computadora estaba compuesta por una gran cantidad de elementos, en los que destacaban los tubos de vacío (aproximadamente 17.500).
Estos tubos de vacío eran ineficientes debido a que duraban muy poco tiempo en funcionamiento y se debían reemplazar en períodos de tiempo muy cortos. -
Día del Maestro
La Primera Conferencia de Ministros y Directores de Educación de las Repúblicas Americanas, celebrada en Panamá, resolvió decretar el 11 de septiembre como Día del Maestro para todo el continente americano en honor al fallecimiento de Sarmiento, pero también en reconocimiento a la importancia que implica el trabajo y disposición de todos los maestros que día a día realizan su trabajo en las escuelas. -
Día de la Alfabetización
Los 8 de septiembre se celebra el Día Internacional de la Alfabetización, desde que la ONU aprobara su conmemoración en 1967. En este día, se evalúa cómo mejoró la tasa de alfabetización en los países de la organización, para lograr alcanzar sus Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. Su objetivo es recordarle a la ciudadanía la importancia de saber leer y escribir, como factor de dignidad y derechos humanos, para poder avanzar hacia una sociedad más instruida y sostenible. -
Internet
El origen de Internet se encuentra en 1969 en Estados Unidos, cuando se realizó la primera comunicación entre computadoras.
Las redes surgieron como la necesidad de compartir información, tanto con fines militares como con fines académicos. -
Ley federal de educación n° 24195
Fue una legislación argentina que regulaba el derecho de enseñar y aprender en todo el territorio nacional. Fue sancionada el 14 de abril de 1993 y derogada en 2006 mediante la Ley de Educación Nacional N° 26.206. -
Google
En agosto de 1998, el cofundador de Sun, Andy Bechtolsheim, les dio a Larry y Sergey un cheque por USD 100,000. Ese fue el nacimiento oficial de Google Inc. crearon un motor de búsqueda que utilizaba los vínculos para determinar la importancia de las páginas individuales en la World Wide Web. Lo llamaron Backrub. Poco tiempo después, cambiaron el nombre a Google. En los años siguientes,Google acaparó la atención no solo de la comunidad académica, sino también de los inversores de Silicon Valley. -
Ley de ESI
El 4 de octubre de 2006 la Ley N° 26.150 de Educación Sexual Integral, una norma fundamental que reconoce el derecho de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y personas adultas a recibir educación sexual integral en todos los establecimientos educativos del país, de todos los niveles, modalidades y tipos de gestión. -
Ley de Educación Nacional n° 26.206
Estableció un marco más solvente para el acceso de las personas con discapacidad al sistema escolar en Argentina. La Educación Especial está orientada por el principio de "inclusión educativa" y sostiene que se debe “brindar a las personas con discapacidades, temporales o permanentes, una propuesta pedagógica que les permita el máximo desarrollo de sus posibilidades, la integración y el pleno ejercicio de sus derechos”.