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624 BCE
Tales de Mileto
Nació en el año 640 d.C. C. En Mileto y murió en la misma ciudad
546 aC C. Sus padres fueron Examyes y Cleobuline. Él es un maestro
Anaximandro. No se ha encontrado ninguno de sus escritos, por lo que es difícil saberlo.
Fue su descubrimiento matemático. quizás
Se le atribuyen los hallazgos que no coinciden con él. Lo que se sabe
Tales es de Aristóteles. Según Proclo, primero fue a Egipto, donde
Estuvo expuesto a la geometría, que más tarde introdujo en Grecia. -
582 BCE
Pitágoras de Samos
Fue un filósofo y matemático griego nacido en Samos. existir
Fue muy joven a Mesopotamia y Egipto y fue enviado por su tío Zoilo Mitilene estudió con Ferecides de Syros. Después de regresar a Summers, terminó
sus estudios y fundó su primera escuela durante la tiranía de Polícrates. abandonar Samos para escapar de la tiranía e instalarse en Magna Gracia, en
Crotona alrededor del 525 a. C. Fundó allí una segunda escuela. -
469 BCE
Sócrates
Filósofo griego que nacio en el 469 a. c. y murio en el 399 a. c., considerado como uno de los más grandes tanto de la filosofía occidental como universal y como precursor de platón y Aristóteles, siendo los tres representantes fundamentales de la filosofía griega. -
469 BCE
Platón
Platón fue un prominente filósofo griego, conocido por sus Diálogos y por fundar su Academia en Atenas, tradicionalmente considerada la primera universidad del mundo occidental. Platón fue discípulo de Sócrates e incluyó a este como personaje en casi todos sus diálogos, que conforman la base de la filosofía occidental. Se lo conoce con el sobrenombre «Platón», el cual, según Diógenes Laercio , le dio su entrenador de lucha por sus amplios hombros . -
384 BCE
Aristóteles
Natural de Stagira, en Grecia, fue uno de los más grandes filósofos de la his-toria universal. Se inclinó por la política y la filosofía práctica. Fue discípulo de Platón y profesor de Alejandro Magno. , el rey Filipo II de Macedonia lo llamó para que instru-yera a su hijo que luego se convertiría en el Gran Alejandro Magno. -
287 BCE
Arquímedes
Fue el más grande matemático de la antigüedad y, quizás, el más grande cal-culista de Grecia y del mundo antiguo. Aplicó el método de la exhaustividad a un am-plio rango de problemas que hoy corresponderían a aplicaciones típicas de las integrales. Descubrió la ley de flotación de los cuerpos en el agua. -
1 CE
Características generales del método científico (MC)
La verdad es la adecuación de la idea con el objeto. La metodología general empleada para tratar de descubrir verdades acerca de la Naturaleza, es el método científico. La esencia del método científico es la verificación experimental de ninguna teoría se considera jamás como una verdad absoluta, las teorías más verdaderas hacen mejores y más acertadas predicciones. El método científico puede enunciarse como un paradigma intelectual, para encontrar la verdad. -
476
Filósofos y científicos que dejaron huella y que existieron después de Cristo
Tras la caída del Imperio Romano de Occidente gran parte de «Edad Oscura». El Renacimiento , llamado así por el redescubri-miento de trabajos de antiguos pensadores, marcó el fin de la Edad Media y fundó cimientos sólidos para el desarrollo de nuevos conocimientos. -
1220
Roger Bacon
Monje inglés, apodado el «Doctor Admirable», y uno de los sabios más ilus-tres de todos los tiempos.
Inglaterra en 1214; murió en Oxford en 1294.
Opus Majus la necesidad de reformar la gramática y el conocimiento de las lenguas a fin de dar un fundamento en la Teología; consideró las matemáticas como un instrumento para penetrar los dominios de las otras ciencias; afirmó que el cálculo era como la primera de las ciencias, a la que todas preceden y nos prepara para comprender todas. -
1473
Nicolas Copernico
Nicolás Copérnico fue un astrónomo polaco-prusiano, del Renacimiento que formuló la teoría heliocéntrica del sistema solar, concebida en primera instancia por Aristarco de Samos. Copérnico pasó cerca de veinticinco años trabajando en el desarrollo de su modelo heliocéntrico del universo. Copérnico fue matemático, astrónomo, jurista, físico, clérigo católico, gobernador, diplomático y economista. -
1564
Galileo Galile
papá de la ciencia actualizada, toda vez que defendió la utilización de las matemáticas 25 Cecil Dampier, William, Los principios en Historia de la ciencia y sus interrelaciones con la filosofía y la religión. Galileo empezó enseñando matemáticas, redactó diversos tratados sobre fortificaciones, mecánica y astronomía para uso de sus estudiantes, y construyó temática de las primeras leyes del desplazamiento, que se encontraban en clara. -
Period: 1564 to
El método científico y Galileo
Galileo establece a la experimentación como la base fundamental de la merimento y la teoría, las matemáticas con la observación del mundo. ciencia en el aprendizaje inductivo del movimiento de las cosas naturales: 2.Descubrir las leyes que los rigen. Galileo estableció la experimentación como la base del conocimiento en modelo ideal del experimento burdo, el cual es repetido, quedando (G2) Mediante la repetición del mismo experimento se obtiene un prome sí se introducen correcciones. -
René Descartes
Nació en La Haye, Francia, el 31 de marzo de 1596, y murió en Estocolmo el 11 de febrero de 1650.
Obtuvo el título de bachiller y de licenciado en Derecho por la Facultad de Poitiers
Los ensayos científicos que seguían ofrecían un compendio de sus teorías físicas, entre las que destaca su formulación de la ley de inercia y una especificación de su método para las matemáticas. -
Isaac Newton
Es autor de los Philosophiæ naturalis principia mathematica, más conocidos como los Principia, donde describe la ley de la gravitación universal y estableció las bases de la mecánica clásica mediante las leyes que llevan su nombre. Entre sus otros descubrimientos científicos destacan los trabajos sobre la naturaleza de la luz y la óptica (que se presentan principalmente en su obra Opticks), y en matemáticas, el desarrollo del cálculo infinitesimal. -
Period: to
Isaac Newton y el método científico
Para Newton el método inducción-deducción, equivale a análisis-síntesis. El análisis, consiste en hacer experimentos y observaciones y extraer de ellos por la inducción, conclusiones generales y no admitir objeciones contra las conclusiones, salvo las que provienen de experimentos o de otras verdades seguras.
