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ONU
la Organización de las Naciones Unidas (ONU), la cual emerge y se consolida a partir de la carta de los derechos Humanos y es el 1 de enero de 1942, cuando representantes de 26 naciones se comprometen a luchar juntos contra las potencias del eje,es hasta el 24 de octubre de de 1945 cuando la ONU empieza a existir oficialmente. -
CLUB DE ROMA
En esta reunión mundial se dan los primeros pasos para la fundación del grupo, formalizándose en 1970 bajo la legislación suiza. Sus objetivos prioritarios se dirigían: A la investigación, para alentar métodos para la protección del ecosistema Despertar el interés y sensibilizar a los funcionarios, y grupos influyentes de los principales países sobre las perspectivas de la crisis que en forma progresiva estaban afectando el medio ambiente. -
CONFERENCIA DE LAS NACIONES UNIDAS
El 5 de junio de 1972 se inauguró en Estocolmo, Suecia, la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano. Básicamente se observa una advertencia sobre los efectos que la acción humana puede tener en el entorno material, hasta entonces no se plantea un cambio en los estilos de desarrollo o de las relaciones internacionales, sino más bien la corrección de los problemas ambientales que surgen de los estilos de desarrollo actuales. -
18 Declaración de las Naciones Unidas para un Nuevo Orden Económico Internacional
1974, en esta declaración se pide replantear un nuevo concepto de desarrollo, el cual debiere contener la búsqueda por la satisfacción de las necesidades, el cumplimiento de los deseos de todos los habitantes de la tierra, el pluralismo de las sociedades, el equilibro y armonía entre el hombre y el ambiente, se pretende la erradicación de las causas básicas; de la pobreza, del hambre, del analfabetismo, de la contaminación, de la explotación y de la dominación. -
La Declaración de Tbilisi Georgia
Educación Ambiental se indicó que en los últimos decenios, el hombre, utilizando el poder de transformar el 19 medio ambiente, ha modificado aceleradamente el equilibrio de la naturaleza., como resultado de ello, las especies vivas quedan a menudo expuestas a peligros que pueden ser irreversibles. El arma más poderosa son los programas sobre educación ambiental -
comisión mundial para el medio ambiente y desarrollo
detecta que existen intereses encontrados que se ubican entre el desarrollo económico y la naturaleza trataría de encontrar una solución al conflicto entre el ambientalismo, que pedía parar de tajo los avances de la tecnología, y el modernismo economicista, el cual, basado en la teoría del crecimiento económico de Rostow, pretendía alcanzar a toda costa su cuarta etapa llamada ―consumo de masas‖. -
estrategia internacional para la acción en el campo de la educación y formación ambienta
el documento derivado de ésta reunión menciona las principales causas de la problemática ambiental, la pobreza y el aumento de la población, menospreciando el papel que juega el complejo sistema de distribución desigual de los recursos generados por los estilos de desarrollo acoplados a un orden internacional desigual e injusta. -
Congreso Iberoamericano de Educación Ambienta
se estableció que la educación ambiental es eminentemente política y un instrumento esencial para alcanzar una sociedad sustentable en lo ambiental y justa en lo social, ahora no solo se refiere a la cuestión ecológica sino que tiene que incorporar las múltiples dimensiones de la realidad, por tanto contribuye a re- significar los conceptos básicos, se consideró entre los aspectos de la educación ambiental, el fomento a la participación social y la organización comunitaria -
Congreso Mundial Sobre los Derechos Humanos
se celebro en Viena en el cual se establecieron los derechos humanos, por la Organización de las Naciones Unidas, se destacaron los siguientes objetivos: Fortalecer el respeto y las libertades fundamentales. Desarrollar plenamente la personalidad humana y la dignidad inherente al ser humano. Promover la comprensión, la tolerancia, la igualdad entre los sexos y la amistad entre todas las naciones, las poblaciones indígenas y, naciones, étnicos, religiosos y lingüísticos. -
Población y Desarrollo
conferencia realizada en el Cairo, se acordó que la población y el desarrollo están indisolublemente unidos, el dotar de mayor poder a la mujer y tomar en cuenta las necesidades de la gente en lo relativo a educación y salud, incluyendo la salud reproductiva, son necesarios para el avance individual y el desarrollo balanceado. Avanzar en la equidad de género, eliminar violencia contra las mujeres. -
Cumbre Mundial de Desarrollo Socia
celebrada en Copenhague en Marzo de 1995, participaron un total de 22 organizaciones y plataformas españolas pertenecientes a los campos de la cooperación al desarrollo y la acción social se acordaron diez compromisos para cumplirse en el año 2000.
*Crear un entorno que permita el desarrollo social. •Erradicar la pobreza en el mundo mediante una acción la cooperación internacional. -
Conferencia de las Naciones Unidas sobre los Asentamientos Humanos
los Asentamientos Humanos conocida más comúnmente como "Hábitat II", que tuvo lugar en Estambul, Turquía, del 3 al 14 de junio de 1996. Se elaboró un Plan de Acción 25 Mundial conocido como el Programa Habitad en el que se recogen las directrices para la creación de asentamientos humanos sostenibles durante el siglo XXI, teniendo en cuenta su relación con el medio ambiente, los derechos humanos, el desarrollo social, los derechos de la mujer, la población y otros temas relacionados -
Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
Se realizó en la ciudad de Guadalajara en el mes de junio de 1997, a veinte años de la Conferencia Intergubernamental de Tbilisi, cuando se sustenta la necesidad de instituir la educación ambiental a nivel internacional y a cinco años del Primer Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, realizado al igual que el Segundo, en la ciudad de Guadalajara, México. -
Carta de la tierra
la Comisión de la Carta de la Tierra formó un Comité Redactor Internacional dicho comité ayudó a conducir el proceso internacional de consulta, la evolución y desarrollo del documento refleja el proceso de un diálogo mundial acerca de la Carta de la Tierra comenzando con el borrador de referencia el cual fue editado por la comisión inmediatamente después del Foro de Río de Janeiro, los borradores de la Carta de la Tierra fueron circulados internacionalmente. -
Cumbre del Milenio
Los Estados Miembros de la ONU reunido en la Sede de las Naciones Unidas en Nueva York del 6 al 8 de septiembre, recordaban los compromisos adquiridos en los noventa y redactan un documento la ―Declaración del Milenio” aprobada por 189 países y firmada por 147 jefes de estado y de gobierno, en donde reafirman su fe en la Organización y su Carta para lograr un mundo más pacífico, próspero y justo. -
Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental
Se reunieron más de mil quinientas personas entre el 21 y 26 de octubre en la capital de Venezuela, Caracas, para debatir en torno a la educación ambiental, y proponer un Proyecto Regional de Educación Ambiental y así poder crear una Red de Formadores Ambientales. Fue organizado por el Ministerio del funcionarios públicos y quienes ejercen de una u otra manera la labor de educadores en el tema ambiental. -
Cumbre de Bonn
se celebró entre los días 16 y 27 de julio de 2001; en el mes de Marzo el Presidente George W. Bush decidió romper unilateralmente el compromiso que su país, Estados Unidos, había firmado en 1997, el peligro de que el Protocolo no se ratificará se tornó muy serio. Pero tras Bonn, la administración George W. Bush se ha quedado sola en el panorama internaciona,debían ratificarlo 55 países que representaran el 55% de las emisiones de gases de efecto invernadero. -
Cumbre Mundial Sobre Desarrollo Sostenible
Los acuerdos de la Cumbre de Johannesburgo se reducen a una Declaración Política y a un Plan de Acción, lleno de buenas intenciones sobre la reducción del número de personas en el mundo que no tienen acceso al agua potable, la biodiversidad y los recursos pesqueros, y sin objetivos para promover las energías renovables. Los documentos aprobados en la Cumbre no contienen compromisos concretos, ni fondos nuevos y adicionales. -
Congreso Mundial de Educación Ambiental en Portugal
Este certamen constituyo el 1º fórum Mundial de discusión sobre el tema, donde se promulgaron las directrices para el futuro y la constitución de una Comisión mundial, encargada de perpetuar la iniciativa y promover el tema de re-editar el evento, el certamen engloba en sus Comisiones a investigadores, académicos, técnicos, autoridades y personas con intervención social activa en el área a nivel mundial. -
Congreso Mundial sobre Educación Ambiental en Río de Janeiro Brasil
Hubo un número mayor de participantes que en el primer congreso (1500), el evento reunió a la comunidad científica nacional e internacional para el intercambio de información, conocimientos y experiencias, con la presentación de proyectos altamente desarrollado, junto con un debate sobre la perspectiva de pensamiento global y acción local, los temas fueron, la ciudadanía y el humanismo, conferencias, mesas redondas, talleres y grupos de trabajo. -
Congreso Mundial sobre Educación Ambiental Turín, Italia
Este congreso trajo la fase de consolidación de los Congresos y su fin y allana el camino para la serie de Congresos bienales a seguir; cabe destacar que la tercera WEEC en Turín se produce durante el año inaugural de la Década Mundial de Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS), proclamado por las Naciones Unidas para el período de diez años de 2005-2014. Se puso de relieve y se examinó cómo la educación, formación, información e investigación del medio ambiente -
Perspectivas del Medio Ambiente Mundial GEO4
El cuarto informe Perspectivas del Medio Ambiente Mundial (GEO-4), constituye el informe más completo de El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) que pertenece a la Organización de Naciones Unidas -ONU-sobre el medio ambiente; participaron más de 100 gobiernos y 50 organizaciones asociadas, ha sido preparado por unos 390 expertos y revisado por más de 1000 de todo el mundo, fue diseñado para garantizar sinergias entre la ciencia y la política -
Congreso Mundial sobre Educación Ambiental Sudáfrica
La Asociación de Educación ambiental del sur de África, lo organizo en una región ecológicamente interesante y rica culturalmente, se caracteriza por muchos problemas de desarrollo sostenible, la interrogante fue ¿Cómo nos aseguramos del aprendizaje en un mundo cambiante?, se exploraron diferentes aspectos de la educación ambiental, desde la nueva teoría de aprendizaje, la ética, las escuelas sostenibles, cambio cultural, educación ambiental. -
La COP 14 Poznan, Polonia
Se trabajó sobre el Plan de Acción acordado en Bali: mitigación, adaptación, tecnología y financiación, más la llamada ―visión compartida‖, ésta reunión fue la última antes de que se negociara un nuevo acuerdo en torno al régimen climático que sustituirá al Protocolo de Kioto a partir de 2012. -
La COP 15 Copenhague Dinamarca
El objetivo fue conseguir un acuerdo legalmente exigible y refrendado por la mayoría de países de una reducción de los gases de efecto invernadero entre un 25% y un 40% para el periodo entre 2012 y 2020, el problema es que los países en desarrollo no quieren perder la oportunidad de un crecimiento rápido, ni financiar este plan, argumentando que la mayor parte del cambio climático está alimentado por la demanda de los países ricos -
La COP16 Cancún, México
En esta conferencia se hablo de cómo se ha medido la huella de carbono, se estableció que en los programas científicos deben transmitirse por canales no científicos ni especializados para que lleguen a toda la población con el propósito de ampliar sus conocimientos y ayudar a detener el problema de cambio climático, se presentaron empresas con proyectos, económicos y de inversión que ayudan a la sustentabilidad como los autos híbridos -
SEXTA CUMBRE
Socios para la Prosperidad”, el cual se enfoca en el rol de la integración física y la cooperación regional como medio para superar los desafíos del Hemisferio y alcanzar mayores niveles de desarrollo. Los desafíos más apremiantes serán abordados por medio de la consideración de los cuatro sub-temas de la Sexta Cumbre: pobreza e inequidad, seguridad ciudadana, desastres naturales y acceso a la tecnología.