Desarrollo de la Educación Inicial

By ebritoc
  • Analfabetismo

    Uno de los problemas que la educación quiere eliminar es el analfabetismo, el cual, si bien ha disminuido en los últimos años sigue siendo alto.
  • Nueva concepción de la Educación

    Impulsó importantes reformas en los niveles primario y secundario y se produjo un aumento considerable de los presupuestos del ramo educativo
  • Politica Educativa

    Extensión de la educación primaria en las zonas rurales, así como un considerable crecimiento de la enseñanza secundaria pública en las ramas de enseñanza general y técnica.
  • Reforma Educativa

    Amplió la enseñanza primaria rural a 6 años, igualándola con la urbana. También instituyó en la enseñanza secundaria un ciclo básico y otro diversificado
  • Extructura del Sistema Educativo

    El Ministerio de Educación y el Universitario. El sistema educativo del Ministerio comprende a su vez dos subsistemas: escolarizado y no escolarizado.
  • El Subsistema Escolarizado

    Comprende la educación que se imparte en los establecimientos determinados en la Ley y en los reglamentos generales y especiales; y se tiene:
    Educación Regular Hispana e Indígena
    Educación Compensatoria
    Educación Especial.
  • Plan Decenal de Educación 2006‐2015

    8 políticas de carácter cuantitativo y cualitativo
  • POLÍTICA 1: Universalización de la Educación Inicial de 0 a 5 Años

    El MinEduc brinda servicios de Educación Inicial para niños de 3 y 4 años de edad con docentes parvularios en establecimientos educativos con infraestructura adecuada. Se garantiza un servicio de calidad y calidez, e incluye el desayuno escolar y desde inicios del año 2013, se entrega un refrigerio como un aporte a la nutrición de los niños. El MinEduc hace un seguimiento del crecimiento y estado nutricional de los infantes en coordinación con el Ministerio de Salud.
  • Programa de Alimentación Escolar

    Entrega de raciones alimentarias para desayuno o refrigerio escolar a niños, niñas y adolescentes que asisten a las instituciones educativas de sostenimiento fiscal, fiscomisional y municipal de Educación Inicial y de primero a séptimo año de EGB, en zonas rurales y urbano marginales, durante los 200 días del año escolar.
  • Transformación de jardines de infantes

    Definición e implementación de la ruta, estrategias y directrices para la transformación de jardines de infantes en centros de Educación Inicial, en cumplimiento de la LOEI.
  • Ambientes de aprendizaje

    Se diseñaron estándares educativos de infraestructura, de dotación de material didáctico y mobiliario para establecimientos de Educación Inicial, con el respectivo instrumento para evaluación de ambientes de aprendizaje de Educación Inicial. Además se ha orientado para crear ambientes de aprendizaje de calidad en los centros de Educación Inicial, con el fin de generar espacios de interacción positiva y bienestar infantil.
  • Proyecto Educación Inicial Con Calidad y Calidez

    El proyecto brinda servicios de Educación Inicial en los establecimientos educativos de sostenimiento
    fiscal en los sectores urbano y rural, a nivel nacional, enfocado a la población de 3 a 4 años 11 meses de
    edad, inclusive aquella población con necesidades educativas especiales
  • Incremento de registros en Educación Inicial

    Se registraron 278.654 niños y niñas
  • Funcionamiento de establecimientos fiscales

    funcionamiento de 4.697 establecimientos fiscales
    donde se imparte Educación Inicial, la implementación de ambientes internos y externos en 5.556 aulas de
    Educación Inicial, y la aplicación de lineamientos didácticos en el 100% de instituciones educativas.
  • Plan de Acompañamiento

    Se elaboró el Plan de Acompañamiento como experiencia piloto, a docentes en las aulas para implementar
    las propuestas de Educación Inicial y asegurar la calidad en los ambientes y experiencias de aprendizaje, de
    acuerdo al nuevo currículo en construcción