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DETERMINISMO
Positivismo biológico. Evolucionismo
Metodo empirista y deductivo
Ppales. representantes: Rafael Friederich, de Martonne Emmanuel
Obj. de la Geografia: Buscar leyes que expiquen la relacion hombre- naturaleza, es decir que el medio fisico condiciona la actividad del hombre. -
GEOGRAFÍA REGIONAL
Historicismo
Metodo inductivo historicista
Ppales. representantes: Hettner Alfred, Vidal de la Blache
Obj. de la Geografia: fin de comprender hechos unicos, concretos, mediante el estudio del paisaje. NO es aplicable para estudiar otros espacios. -
GEOGRAFIA CUANTITATIVA
Neopositivismo logico, empirismo logico, no idealista
Metodo cientifico-hipotetico deductivo. Inductivo cuando se utiliza la probabilidad
Ppales. represenatantes: Chorley Riachard y Caval Paul
Obj. de la Geografia: resolucion de problemas, formular teorias y leyes de caracter general.Emplea la utilizacion de modelos para comprender el espacio. -
GEOGRAFIA DE LA PERCEPCION
Conductista
Metodo neopositivismo-fenomenoogia idealista y subjetivista
Ppales representantes: Lowenthal, D. y Wolpert Julián
Obj. de la Geografia: conocer la realidad de las imagenes mentales de hombre y lo que le lleva a tomar decisiones y su comportamiento. Es decir se basa en la manera enque el hombre hace el uso del medio mediante su percepcion. -
GEOGRAFIA RADICAL
Estructuralismo marxista. Historicismo dialectico
Metodo dialecto estructuralista. Marxismo como instrumento de analisis. estudios histodemograficos
Ppales representantes: Smith David y Bunge Williams
Obj. de la Geografia: resolver las contradicciones, asegurar el vinculo entre conocimiento y accion. Los temas de investigacion que desarrolla este enfoque son conceptos opuestos como pobreza-riqueza; centro-periferia, desarrollo-subdesarrollo, es decir temas sociales de caracter problematicas. -
GEOGRAFIA HUMANISTA
Existencialismo, idealismo, fenomenologia
Metodo historicista fenomenologico, cualitativo
Ppales representantes: Ley David y Buttimer Anne
Obj. de la Geografia: delimitar la conexion entre tipificaciones sociales y los ritmos sociotemporalesde la accion. Es decir comprender los hechos mediante expoeriencias vividas.