Correlacionando los humanismos

  • 1390

    Problemáticas

    Problemáticas
    Entre las problemáticas que dieron inicio a esta nueva etapa estaban:
    - El enrarecimiento de la escolástica
    - La perversión de la Iglesia
    - La excesiva concentración de poder del Papa
    y del Emperador
  • 1400

    Características generales

    Características generales
    • Interés por estudiar la literatura y el arte de la antigüedad
    • Interés por la pregunta ¿qué significa ser humano?
    • Fomento de los estudios no religiosos
    • Creencia en la importancia y el poder de la educación para formar ciudadanos responsables
    • Énfasis en el individuo y su autonomía moral
    • Importancia de la observación, el análisis crítico y la creatividad
  • Period: 1400 to

    Humanismo Renacentista

    El humanismo renacentista es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV.
    Busca los modelos de la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo greco-romano.
  • Period: 1400 to

    Humanismo Renacentista

    El humanismo renacentista es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en la Italia del siglo XV.
    Busca los modelos de la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo greco-romano.
    La difusión de sus ideas se daba en principio en las Universidades y posteriormente se facilitó gracias a la invención de la imprenta.
  • 1500

    Personajes principales

    Personajes principales
    Dante Alighieri: Su obra maestra, La Divina Comedia, es una de las obras fundamentales de la transición del pensamiento medieval al renacentista.
  • 1500

    Personajes principales

    Personajes principales
    Erasmo de Rotterdam: Desde su trabajo de académico creyó que su obligación era liberar a la Iglesia de la parálisis que proporcionaban la rigidez del pensamiento y las instituciones de la Edad Media.
  • 1500

    Personajes principales

    Personajes principales
    Luis Vives: Se dedicó a perfeccionar el humanismo renacentista, se convirtió en un reformador de la educación europea.
  • Características generales

    Características generales
    • Diferentes naciones comenzaron a independizarse
    • No hay una sola forma de ser humano en este planeta ni una única forma de conocimiento o de valores.
    • Las diversas culturas del planeta encuentran un escenario de divulgación y defensa de sus tradiciones y formas de vida
  • Period: to

    Humanismo Exótico

    Se da gracias al redescubrimiento de diversas culturas de Oriente, América y África. Se fortalece el mercado internacional y se plantea una visión global. Este humanismo plantea el desafío de
    reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social
  • Hechos relevantes en este periodo

    Hechos relevantes en este periodo
    • Revolución Industrial
    • Independencias Hispono-americanas
    • Inventos como la locomotora a vapor y el telégrafo
  • Personajes principales

    Personajes principales
    Karl Marx: Su visión considera al hombre como un ser transformador y portador de un sistema de recursos, bienes y relaciones sociales. Su perspectiva tiene en consideración las relaciones de clase y el conflicto social
  • Personajes principales

    Personajes principales
    Nicolás Maquiavelo: Distingue entre la política, la moral y la religión y establece que una conciencia política no es mala ni buena moralmente sino justificable sí es conveniente para el pueblo, es lo que conocemos como “el bien justifica los medios”.
  • Características generales

    Características generales
    • La educación propicia el encuentro del hombre con su entorno
    • Relación del hombre en comunidad como factor básico para desarrollar una sociedad democrática
    • La educación es la vía para orientar y establecer criterios y principios en el hombre
    • Los hombres educados son libres y útiles
  • Period: to

    Humanismo Democrático

    El humanismo democrático es una filosofía que orienta la manera de formar al hombre enfatizando la capacidad de éste para interpretar y entender la realidad que lo rodea, para ello determina como base fundamental la condición humana, así como los niveles de adecuación del individuo con su medio.
  • Hechos relevantes en este periodo

    Hechos relevantes en este periodo
    • Primera y Segunda Guerra Mundial
    • Se da la declaración de los derechos humanos
    • La Gran Depresión
  • Personajes principales

    Personajes principales
    Lévi-Strauss (1956) presenta una reflexión sobre la condición humana y los
    aportes de la cultura a una sociedad global
  • Personajes principales

    Personajes principales
    Adela Cortina (1997) propone la necesidad
    de formar la conciencia de la diversidad humana y cultural y el reto de construir
    ciudadanías globales incluyentes
  • Period: to

    Humanismo Digital

    Es una corriente de pensamiento que
    promueve poner la tecnología al servicio de la condición humana y a su vez analiza cómo ésta interviene en las formas de pensamiento y relación humanas.
  • Características generales

    Características generales
    • El desarrollo de la ciencia, la tecnología de la humanidad, ha tenido momentos de crecimiento significativo
    • Crecimiento de una cultura utilitarista centrada en la economía del mercado y la productividad
    • sociedad deshumanizada, sin pensamiento crítico y cada vez con más dificultades de relacionarse constructivamente
    • La manera de entendernos como humanos es distinta}- La tecnología digital ha atravesado todos los niveles de la sociedad y de la cultura
  • Personajes principales

    Personajes principales
    Inteligencia artificial: Es la combinación de algoritmos planteados con el propósito de crear máquinas que presenten las mismas capacidades que el ser humano.