Correlacionando los humanismos

  • Period: 1300 to 1400

    El humanismo renacentista y las humanidades como pensamiento superior y motor de cambio social

    Fundamentado en las artes, literatura y filosofía clásicas de las antiguas Grecia y Roma.
    Se realizó un cambio paradigmático y revolucionario en las estructuras de pensamiento social, con el (Antropocentrismo), se puso en marcha una serie de eventos que marcaron el desarrollo del conocimiento científico, el florecimiento de las artes, el cambio en las
    técnicas de producción y las nuevas invenciones tecnológicas.
    Perfil humanista: Leonardo Da Vinci; conocido por sus pinturas.
    Teocentrismo.
  • El humanismo exótico: descubrimiento y reconocimiento de otras culturas y otros mundos posibles

    Se caracteriza por reconocer y aceptar la diferencia como elemento sustantivo de la realidad social.
    Dio paso a la idea humanista: No hay una sola forma de ser humano en este planeta ni una única forma de
    conocimiento o de valores.
    Si bien todos tenemos los mismos derechos, también debemos reconocer que somos diferentes en las maneras como vivimos, entendemos el mundo y nos movemos en él.
    Personaje: Lévi-Strauss.
    Se diversificaron culturas y formas de vida sociales de las diferentes naciones.
  • El humanismo democrático y el desafío de vivir juntos en una aldea global

    *Se caracterizo por construir democracia partiendo que todos somos iguales.
    *Se construye sobre el desafío de crear estructuras
    incluyentes y participativas desde los principios de diversidad, pluralidad y multiculturalidad.
    * Martha Nussbaum (2010).
    *Problemática: Las naciones querían ser los mas
    desarrollados, más poderosos y destacados.
  • Humanismo digital: un nuevo renacimiento

    *Las tecnologías multiplican las posibilidades de hibridación de las culturas, el advenimiento de la democracia y la emergencia de un humanismo universal.
    *Rescata y renueva el carácter fundamental del pensamiento crítico y el pensamiento creativo como columna central de la educación superior y como
    base de los saberes y habilidades para esta sociedad.
    *Milad Doueihi, según él, vivimos en una sociedad-red que es global, que está interconectada y mediada por las tecnologías digitales.