concepciones de infancia y adolescencia

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    EDAD ANTIGUA- CIVILIZACIONES (AÑOS 354-430)

    EDAD ANTIGUA- CIVILIZACIONES (AÑOS 354-430)
    Primeras civilizaciones como Mesopotamia, Egipto, India y China. En esta época de la historia se le considera al niño un ser independiente e indefenso. Estos eran criados por los padres preparandolos para la guerra. en ocasiones los niños eran privados de tener un hogar y una madre. En el siglo xv El infanticidio no se consideraba un asesinato. en esta época fue fundada Grecia, china, la civilización inca, azteca.
  • 900

    PRIMERAS CIVILIZACIONES

    PRIMERAS CIVILIZACIONES
    Los niños se consideraban un trabajador más, los educaban y preparaban desde pequeños para servir a los adultos, se les enseñaba a cazar y para irse a la guerra y las niñas las preparaban a cuidar a sus futuros hijos y esposo, las niñas una vez tenían su primera menstruación las casaban siendo el esposo mayor.
  • 1000

    EDAD MEDIA

    EDAD MEDIA
    En esta época se pensaba que los niños eran malos desde el nacimiento y eran concebido como propiedad, como un objeto aquí el término infantil no existía, por eso había tantos maltratos. En esta época por influencia del cristianismo la iglesia controla la educación religiosa.
  • EDAD MODERNA (SIGLO XVII)

    EDAD MODERNA (SIGLO XVII)
    En esta época se disminuyen los infanticidios, y aparecen los pedagogos, los filósofos y hombres de ciencia y aqui se va transformando el concepto de infancia. En el siglo xvx se empieza a ver movimientos donde se piden la regularización del trabajo infantil y la calidad de vida.
  • EDAD CONTEMPORÁNEA

    EDAD CONTEMPORÁNEA
    En esta época se declara los derechos de los niños proclamado por la asamblea general en su resoluciones 1386-XVI. los niños son vistos como sujetos de derechos.