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Period: 476 to 1492
Infancia en la edad media.
El concepto de infancia no existía en la Edad Media. Se consideraba a los niños como adultos en miniatura, pecadores, llenos de maldad y por lo tanto los adultos no presentaban el más mínimo interés en el desarrollo físico y mental de éstos.
Se desconocían necesidades especiales como el juego y compartían espacios de sociabilidad con los adultos en vez de tener sus propios espacios. -
Infancia en la modernidad
En la modernidad, la infancia comienza a ser vista como una etapa que requiere de una preparación especial. Se ve a los niños como seres inacabados, inocentes, con necesidad de protección, que deben ser encarrilados y educados.
Dejan de compartir tantos espacios con los adultos, comienzan a tener sus propias ropas y libros de textos así como asistir a la escuela. -
Infancia en la post modernidad
En la posmodernidad, las prácticas que gestaban la infancia, que instituían sus distinciones, se agotan. La inocencia, la necesidad de cuidado, la fragilidad, la carencia de saber ya no sostienen al niño, o por lo menos no a todos. La infancia deja de ser homogénea y pasa a ser liquida ya que no es clara su definición mas allá de la edad que abarca. Se presta cada vez mas atención a sus necesidades y derechos.