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Infanticidio (ANTIGÜEDAD-SIGLO IV)
es la práctica de causar la muerte de un infante (niño o niña) de forma intencionada. aquellos a los que se les perdonaba la vida,la reacción proyectiva era la predominante y el carácter concreto de la inversión se manifestaba en la difusión de la práctica de la sodomía con el niño (DeMause, 1974). -
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Abandono (Siglos IV-XIII).
SIGLO IV-XIII
Los padres empezaron a aceptar al hijo como poseedor de un alma, esta etapa es considerada de ABANDONO ya que los padres le entregaban sus hijos (as) al ama de cría, internándolo en el monasterio o en el convento, cediéndolo a otras familias de adopción, enviándolo a casa de otros nobles como criado o rehén; o manteniéndolo en el hogar en una
situación de grave abandono afectivo (DeMause,1974). REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Demause, LL. (1974). La evolución de la infancia. -
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El niño en la antigüedad
EDAD ANTIGUA
GRECIA (SIGLO V a.C)
"Grecia tenía un concepto de “muchachos” los cuales no se sabía muy bien si eran hombres pequeños, adolescentes o adultos.No existía un concepto, fase, estado o categoría para dirigirse a los niños" (Quiceno, 2011) -
Aug 1, 1212
origen del movimiento "niños de las cruzadas"
Siglo XII Y XIII
1-Se llevaban grupos de niños y jóvenes menores a marchar al sur de Italia con el objetivo de liberar Jerusalén.
2- Desemboco la muerte de los niños o su venta para ser esclavizados. -
Jan 1, 1301
Ambivalencia (SIGLOS XIV-XVII)
El interés de los padres en esta etapa era de buscar moldear al niño. se observa un aumento del número de manuales de instrucción infantil(DeMause,1974). REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Demause, LL. (1974). La evolución de la infancia. -
Feb 13, 1490
el niño como "el pequeño adulto"
EDAD MEDIA (SIGLO V-XV)
-En la Alta Edad Media(V-X) no existía el concepto de infancia.
-“El arte medieval anterior al siglo XII desconocía la infancia o no intentaba representarla” porque los artistas eran “incapaces de pintar un niño salvo como hombre en menor"
escala” (DeMause, 1974)
LINK YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=Vj_15QFnglA -
Feb 13, 1501
1RE CONCEPTO DE NIÑEZ DEFINIDO
Por primera vez aparece un concepto DEFINIDO de niñez.
Asi lo expone Zoila (2007):
"El concepto de niñez no surge en el siglo xviii, como
algunos autores señalan, sino que desde el siglo xvi hubo un concepto definido de niñez." REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Zoila, A (2007). Los niños en la historia. Los enfoques historiográficos de la infancia. -
Concepto del niño escolar
Europa, SIGLO XVII Y XVIII
Aparece el niño no como un adulto en miniatura, como había sido normal considerarlo hasta entonces, sino como niño a educar y proteger en su desarrollo intelectual, moral y físico. -
Intrusión (Siglo XVIII)
Siglo XVIII
En este tipo de relación, los padres se aproximaban más al niño y trataban de dominar su mente a fin de controlar su interior, sus rabietas, sus necesidades. El niño criado por tales padres era amamantado por la madre. Nació la pediatría, que junto con la mejora general de los cuidados por parte de los padres redujo la mortalidad infantil (DeMause, 1974). REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Demause, LL. (1974). La evolución de la infancia. -
Jean-Jacques Rousseau publica Émile ou de l´éducation
El pedagogo Rousseau propone que "el niño es bueno por naturaleza" y la sociedad es quien lo corrompe.
La obra contiene una serie de principios básicos sobre cómo
educar a los niños, y se convierte en un libro muy de moda en la alta sociedad francesa. LINK: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/psicoevo/Profes/IleanaEnesco/Desarrollo/La_infancia_en_la_historia.pdf -
Los niños trabajadores
SIGLO XIX
La organización industrial da origen a los niños trabajadores y los aprendices LINK YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=DO_TjqiSQmQ -
SOCIALIZACION (SIGLO XIX-MEDIDADOS DEL XX)
SIGLO XIX-MEDIDADOS DEL XX
Se empieza a preocuparse porque el niño se forme, guiarlo por el buen camino, enseñarle a adaptarse: socializarlo. el padre comienza por vez primera a interesarse en forma no meramente ocasional por el niño, por su educación y a veces incluso ayuda a la madre en los quehaceres que impone el cuidado de los hijos (DeMause,1974). REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Demause, LL. (1974). La evolución de la infancia. -
AYUDA (MEDIADOS DEL SIGLO XX)
MEDIADOS DEL SIGLO XX
Periodo de 1900 a 1940 se va a ir asentando una visión moderna de la infancia de la mano de nuevos saberes, tales como la paidología -ciencia del niño-, la pediatría y la puericultura, para los que esta etapa es de la mayor importancia en la vida del ser humano (DeMause, 1974). REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Demause, LL. (1974). La evolución de la infancia. -
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
"La Convención sobre los Derechos del Niño se ha utilizado en todo el mundo para promover y proteger los derechos de la infancia" (UNICEF, 2006).
LINK VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=lbGOmqP7yuc REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
UNICEF. (2006). Convencion sobre los derechos de los niños. recuperado de https://www.unicef.es/sites/www.unicef.es/files/CDN_06.pdf
