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Period: Feb 3, 1101 to Feb 3, 1300
ORIGEN DE LOS NIÑOS DE LAS CRUZADAS
De 20.000 a 30.000 niños se les unen y marchan hacia Niza (en el sur de Francia). En su camino llegan a ciudades y pueblos, y arrasan con la comida que encuentran. Más de la mitad de los niños en su camino hacia Niza deserta y la otra mitad muere de hambre -
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ORIGEN DEL NIÑO ESCOLAR
Los principios de organización educativa y científica del siglo XVII y XVIII dan origen al niño escolar -
CASOS QUE AYUDARON AL ESTUDIO SOBRE LA INFANCIA
Un padre norteamericano cuenta como dio azotes a su hijo de cuatro años porque no supo leer algo. El niño es atado, desnudo, en el sótano. -
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PRENSA INFANTIL
Luz Elena Galván utiliza fuentes hemerográficas, en este caso la prensa infantil. Ella trata de ver de qué forma la prensa infantil ayudó a formar al futuro ciudadano; para ello
busca quiénes fueron los productores de textos, así como conocer los contenidos y códigos del discurso escrito para de esa manera precisar el “ideal” del niño y niña que pretendían los intelectuales del siglo xix -
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“Infancia es destino. Menores delincuentes en la ciudad de México”,
Ensayo de Elisa Speckman que analiza a los menores delincuentes. A éstos los estudia bajo tres aspectos: su magnitud, su perfil socioeconómico y los crímenes que cometían. -
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VISION MODERNA DE LA INFANCIA
Se asienta una visión moderna de la infancia de la mano de nuevos saberes, tales como la paidología -ciencia del niño-, la pediatría y la puericultura, para los que esta etapa es de la mayor importancia en la vida del ser humano. -
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ESTUDIO DE LA EUGENESIA
El estudio de Graciela Sapriza estudia con más detalle el papel de la eugenesia como herramienta social utilizada por el Estado para el Buenos Aires de comienzos del siglo xx. -
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“Locura y criminalidad: degeneracionismo e higiene mental en México Posrevolucionario”
Investigacion realizada por Beatriz Urías Horcasitas que analizan las reformas y el control social llevado a cabo por el gobierno posrevolucionario. -
EL NIÑO Y LA VIDA FAMILIAR EN EL ANTIGUO REGIMEN
Una obra publicada por Philippe Aries la cual induce al desarrollo de trabajos que toman como objeto de estudio a los menores -
HISTORIA DE LA INFANCIA
En una comunicación presentada a la Asociación de Psicoanálisis Aplicado se explico una teoría evolutiva del cambio histórico en las relaciones paternofiliales y Lloyde de Mause propuso que, puesto que los historiadores no habían abordado todavía la tarea de escribir la historia de la infancia, la Asociación patrocinara la labor de un grupo de historiadores que estudiara las fuentes para descubrir las principales etapas de la crianza de los niños en Occidente desde la antiguedad. -
TEST PROYECTIVO
Chombart de lauwe indica cómo las representaciones sociales de la infancia podrían constituir un excelente test proyectivo del sistema de valores y de aspiraciones de una sociedad, -
REPRESENTACIONES DE LA INFANCIA
Chombart de lauwe estudia las representaciones de la infancia en el campo de la literatura, del cine y de los medios de comunicación franceses, desde tres perspectivas
1.El personaje del infante que se presenta a los adultos en la novela, la autobiografía y el cine 2.El personaje del niño en los medios de comunicación de masas destinados a la infancia 3.Cómo los niños perciben a los pequeños personajes de las novelas y cómo los utilizan comparándose y situándose en relación con ellos -
TEORIAS PEDAGOGICAS
Escolano desarrolla estas teorias -
FIGURAS DE LA INFANCIA
Varela estudio como las figuras de la infancia no son univocas ni eternas. -
DERECHOS
Las Naciones Unidas aprueban la primera Convención Internacional en la que se acepta que los niños y niñas tienen derechos como todos los seres humanos -
FORMAS O PAUTAS DE CRIANZA
DeMause no acepta la existencia de una hipótesis de “felicidad” inicial de la infancia y, basándose en una periodización que se fundamenta en la transformación gradual en sentido positivo de la relación entre el adulto y el niño, esboza una historia de la infancia desde la antigüedad hasta hoy; en la cual la evolución de los modelos de crianza siguen este proceso: 1) infanticidio; 2) abandono; 3) ambivalencia; 4) intrusión; 5) socialización; 6) ayuda. -
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ESTUDIOS DE PACHON Y MUÑOZ
Estos estudios dejan al descubierto que las concepciones de la infancia no han sido estables si no variables dependiendo de las condiciones socio-historicas -
"MUNDOS DE LA INFANCIA"
El tema de las representaciones y visiones que los adultos tenían de los niños es analizado por Beatriz Alcubierre y Tania Carreño en su libro Los niños villistas. Una mirada a la historia de la infancia en México 1910-1920. Estas nociones sobre la infancia son llamadas por las autoras mundos de la infancia