AUTORES MAS REPRESENTATIVOS DE CADA SISTEMA TEÓRICO DE LA PSICOLOGIA.

ESTRUCTURALISMO 1879 - Wilhelm Wundt

1879

Wilhelm Maximilian Wundt (Neckarau, Gran Ducado de Baden,16 de agosto de 1832 - Großbothen, 31 de agosto de 1920), fue un fisiólogo, psicólogo y filósofo alemán,objeto de la psicología: la consciencia, método de estudio: introspección de laboratorio, apertura del primer laboratorio de Psicología experimental al que se le atribuye la fundación de la Psicología como ciencia, obra representativa: Principios de Psicología fisiológica (1874).

ESTRUCTURALISMO - 1888 Edward Bradford Titchener

1888

Edward Titchener (1867-1927) psicólogo británico. Objeto de la psicología: la conciencia.
Método de estudio: introspectivo. Descompuso la conciencia en tres elementos básicos: sensaciones físicas (lo que vemos), sentimientos (gusto o desagrado), e imágenes (recuerdos), estos elementos se combinan y se integran. Obra representativa: sensación y atención 1908.

FUNCIONALISMO 1890 - William James

1890

William James (1842-1910) Filósofo estadounidense. Objeto de la psicología: la conciencia.
Método de estudio: introspectivo, desde una perspectiva mentalista. Para James las percepciones, emociones e imágenes no pueden separarse; la conciencia fluye en una corriente continua. Obra representativa: Principios de la psicología 1890.

PSICOANALÍTICA 1895 - Sigmund Freud

1895

Sigmund Freud (1856 – 1939) Médico neurólogo austriaco. Objeto de la psicología: el inconsciente. Método de estudio: analítico. Resaltó el inconsciente como todas las ideas, pensamientos y sentimientos de los que normalmente no estamos conscientes; el inconsciente es determinante en la conducta humana. . Obras representativas: Introducción al psicoanálisis (1917).

CONDUCTISMO 1904 - Iván Pavlov

1904

Iván Pavlov (1849 – 1936) fisiólogo ruso. Objeto de la psicología: la conducta medible y observable, método de estudio: la observación y experimentación científica. Pavlov es el creador del
condicionamiento clásico, el cual es un tipo de aprendizaje que implica respuestas automáticas o reflejas,
no conductas voluntarias. Obra representativa: Reflejos condicionados e inhibiciones (1967).

PSICOANALÍTICA 1907 - Carl Gustav Jung

1907

Carl G. Jung (1875 – 1961) psicólogo y psiquiatra suizo. Objeto de la psicología: el inconsciente. Método de estudio: analítico. Enfatizó en el papel del inconsciente en la determinación de la conducta humana, el inconsciente es la fuente de fuerza y vitalidad del yo. Obra representativa: recuerdos, sueños, pensamientos (1961).

CONDUCTISMO 1913 - John B. Watson

1913

John B. Watson (1878 – 1958) Psicólogo estadounidense. Objeto de la psicología: la conducta medible y observable. Método de estudio: la observación y experimentación científica. Todas las experiencias mentales no son otra cosa que cambios fisiológicos en respuesta a la experiencia acumulada del condicionamiento. Obras representativas: el conductismo (1925).

GESTALT 1921 - Max Wertheimer

1921

Max Wertheimer (1880 – 1943) psicólogo Alemán. Objeto de la psicología: la conciencia, la percepción. Método de estudio: observación y experimentación. El organismo no reacciona con
respuestas aisladas a estímulos aislados, sino que responde como un todo a unas pautas complejas de estimulación. Obra representativa: Tres contribuciones a la teoría de la Gestalt (1925).

GESTALT 1921 - Kurt Koffka

1921

Kurt Koffka (1886–1941) psicólogo Alemán. Objeto de estudio: la percepción los conceptos sensoriales. Método de estudio: observación y experimentación. Para Koffka las primeras experiencias infantiles se organizan como “todos”. A medida que crecen los niños aprenden a percibir los estímulos de
una forma más estructurada y diferenciada. Obra representativa: El Crecimiento de la Mente (1921).

COGNITIVISMO 1923 - Jean Piaget

1923

Jean Piaget (1896 – 1980) psicólogo, biólogo y epistemólogo suizo. Objeto de estudio:
estructuras cognoscitivas. Método de estudio: clínico-experimental. Piaget es el creador de la Teoría del Aprendizaje; en la que hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al medio social y físico. Obra representativa. el lenguaje y el pensamiento en el
niño (1923).

COGNITIVISMO 1924 - Lev Semiónovich Vygotsky

1924

Lev Vygotski (1896 – 1934) psicólogo y pedagogo ruso. Objeto de estudio: Procesos Psicológicos Superiores. Método de estudio: genético experimental. Desarrolló la teoría sociocultural, en
la cual sostiene que toda función intelectual debe explicarse a partir de su relación esencial con las condiciones históricas y culturales. Obra representativa: pensamiento y lenguaje (1934).

CONDUCTISMO 1938 - Burrhus Frederic Skinner

1938

Burrhus Skinner (1904-1990) Psicólogo estadounidense. Objeto de la psicología: la conducta observable y medible. Método de estudio: la observación y experimentación científica. Skinner desarrolló el condicionamiento operante, en la cual sostiene que ante un estímulo, se produce una respuesta voluntaria, la cual, puede ser reforzada de manera positiva o negativa. Obra representativa: Ciencia y conducta humana (1953).

HUMANISMO 1943 - Abraham Harold Maslow

1943

Abraham Harold Maslow (1908 - 1970) psicólogo estadounidense. Objeto de estudio: el ser humano integral y concreto. Método de estudio: inductivo. Maslow es el creador de la llamada “Pirámide
de Maslow” y sostiene que la satisfacción de estas necesidades produce bienestar y ayuda a resolver problemas psicológicos. Obra representativa: motivación y personalidad (1954).

HUMANISMO 1944 - Carl Ransom Rogers

1944

Carl Rogers (1902–1987) psicólogo estadounidense. Objeto de estudio:el ser humano integral. Método de estudio:no directivo. Para Rogers, así como tratamos de realizar nuestro potencial
biológico innato, también intentamos hacer realidad nuestro autoconcepto, un sentido consciente de quiénes somos y qué deseamos hacer. Obra Representativa:libertad de aprender (1969).