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ANTESEDENTES DE LA EDUCACIÒN INCLUSIVA

  • Nacimiento de la escuela especial para personas con discapacidad

    Nacimiento de la escuela especial para personas con discapacidad
    Nace en el siglo XVI pero se desarrollo en el siglo XVIII. en Francia se abren las primeras escuelas de atención a deficientes. Inspiradas en los resultados de Tirad 1775- 1838
  • Luis Braille

    Luis Braille
    Crea la escritura de puntos en relieve reconocido universalmente para la lectura y escritura de las personas invidentes y difundidas por el mundo como el sistema Braille
  • Tendencias psicomètria

    Tendencias psicomètria
    Se da a paso a la atención educativa especializada, distinta y separada de la organización escolar ordinaria y surgen las escuelas especiales para personas con retraso mental.
  • Educaciòn especial

    Educaciòn especial
    En Europa comenzó la obligatoriedad, y la expansión de la escolarización elemental.
  • Convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la educación.

    Convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la educación.
    Declaración universal de los derechos Humanos.
  • De la educación especial a la educación integrada.

    De la educación especial a la educación integrada.
    Surgio el principio de la NORMALIZACIÒN proveniente de los países escandinavos.
  • Declaración de Salamanca

    Declaración de Salamanca
    Donde cobra preponderancia la atención a educativos de niños y niñas con necesidades educativas especiales.
  • Foro mundial sobre la educación de Dakar

    Foro mundial sobre la educación de Dakar
    Exigen que todos los niños tengan acceso a una educación primaria obligatoria y gratuita.
  • Educación inclusiva en la UNESCO

    Educación inclusiva en la UNESCO
    Inicia un programa emblemático de la educación para todos, sobre el derecho a la educación de personas con discapacidad: lacia la inclusión.
  • Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.

    Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
    Reconoce el derecho de las personas con discapacidad a la educación, sin discriminación y sobre la base da la igualdad de oportunidades.