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Inicio de la Tecnología Educativa
Comienzos del uso del término y la existencia del concepto en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial -
Campo de la psicología conductista Skinner
Proponía la aplicación de la cuencia de la conducta en relación con la técnica de la enseñanza mediante máquinas. -
Incorporación de los medios audiovisuales
Incorporación de los medios audiovisuales como la televisión en el terreno educativo. -
Medios de comunicación en grandes masas
Primer contacto de los medios de comunicación con grande masas de la población, etapa de predominio de la psicología conductista -
Influencia de la teoría general de sistemas
Teoría aportó una visión aplicable al proceso educativo ya que facilita el análisis y control de sus variables fundamentales ya que el proceso de enseñanza puede ser considerado como un sistemade toma de decisión y puesta en práctica -
Investigaciones de psicologos cognitivos
Sustituyen progresivamente las interpretaciones elaboradas por los psicologos conductistas, sobre la forma en la que se construye el conocimiento -
Surgimiento de internet
Las instituciones educativas giran su atención hacia las posibilidades que brindan las tecnologías de la información y la comunicación
