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1a Reforma de 1934 “Orientación socialista de la educación” Primaria Obligatoria.
El 26 de noviembre de 1934 el Comité Ejecutivo Nacional del Partido Nacional Revolucionario presentó una iniciativa de reforma constitucional al artículo 3o., en la que destacaba que la educación “deberá basarse en las orientaciones y postulados de la doctrina socialista que la Revolución mexicana sustenta” (Moo, J., 2021). -
2a Reforma 1946.“Orientación integral” Primaria obligatoria. Criterios que orientaran la educación: Nacional, democrática, ect.
El presidente de México Ávila Camacho, estableció que la educación impartida por el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y a fomentar en él, a la vez, el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional en la independencia y en la justicia.
La educación será democrática, nacional y contribuirá a la mejor convivencia humana. Además, de manera trascendente, se mantiene el concepto de obligatoriedad de la enseñanza primaria (Moo, J., 2021). -
3a reforma 1980. “Autonomía de las universidades”
Las universidades y las demás instituciones de educación superior a las que la Ley otorgue autonomía, tendrán la facultad y la responsabilidad de gobernarse a sí mismas; realizarán sus fines de educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios de este artículo, respetando la libertad de cátedra e investigación y de libre examen y discusión de las ideas; determinarán sus planes y programas (Cámara de diputados, 2000). -
4a Reforma 1992. “Reafirma la laicidad y determina el criterio que orientará a la educación”
Contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementos que aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio para la dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interés general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando los privilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos (Cámara de diputados, 2000). -
5a Reforma 1993. “Primaria y secundaria obligatorios"
Artículo 3o.- Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias (Moo, J., 2021). -
6a Reforma 2002. “Preescolar, primaria y secundaria son educación básica” Son obligatorios.
Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación, el Estado-federación, Distrito Federal y municipios, impartirá educación preescolar, primaria y
secundaria, las cuales conforman la educación básica obligatoria.
Artículo 31. Son obligaciones de los mexicanos:
I. Hacer que sus hijos concurran a las escuelas públicas o privadas, para obtener la educación preescolar, primaria y secundaria, y reciban la militar, en los términos que establezca la ley.
(Moo, J., 2001). -
7a Reforma 2011. “Educación básica y media superior son obligatorios”
La educación que imparta el Estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia (Moo, J., 2021). -
8a Reforma 2012. “El Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos – incluyendo la educación inicial y a la educación superior”
Además de impartir la educación preescolar, primaria, secundaria y media superior, el Estado promoverá y atenderá todos los tipos y modalidades educativos - incluyendo la educación inicial y a la educación superior–necesarios para el desarrollo de la nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura (Moo, J., 2021). -
9a Reforma 2013. “Educación de calidad”, “Creación del servicio profesional docente"
Artículo 3o. El Estado garantizará la calidad en la educación obligatoria de manera que los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el máximo logro de aprendizaje de los educandos (Moo, J., 2021). -
10a Reforma 2016. “Complementa lo relacionado al servicio profesional docente”
El Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación básica y normal para toda la República. Para tales efectos, el Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas, así como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, los maestros y los padres de familia en los términos que la ley señale (Moo, J., 2021). -
11a Reforma 2019. “Educación basada en el humanismo”. Obligatoriedad del estado desde educación inicial hasta superior. Reconocimiento al maestro como agente de cambio. Creación del USICAMM
La educación es un derecho y será responsabilidad del Estado concientizar sobre su importancia. Corresponde al Estado la rectoría de la educación, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica. La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva.
Los planteles educativos constituyen un espacio fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje.
(Moo, J., 2001).