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Década 1920 - 1930
La necesidad real de la educación para el progreso de la sociedad, propuesto por Franklin Bobbitt (Bobbit, 1924) -
Decada 1920-1930
Maquina de Pressey por Sidney Pressey. Máquina para proporcionar ejercitación y práctica a los estudiantes en sus cursos introductorios. (Carvajal, 2015) -
Década 1950 - 1960
Movimiento de enseñanza programada por Frederick Skinner. brindó la base para los desarrollos de la Instrucción Programada. La teoría conductista y su aplicación a la enseñanza hizo surgir el Movimiento de Instrucción Programada, el conductismo piensa que la conducta observable del estudiante es la única referencia válida para conocer sus procesos mentales internos.
(Fernandez, 2016) -
La taxonomía de objetivos de la educación Benjamin Bloom (1950-1960)
La idea de Bloom consiste en que las operaciones mentales pueden clasificarse en seis niveles de complejidad, un intento de ordenar jerárquicamente los procesos cognitivos. (Hernandez, 2013) -
IBM(1950-1960)
Crean en esta década las primeras maquinas de enseñanza, la enseñanza de la aritmética binaria. -
Modelo de Gerlach y de Eli.(1970-1980)
Está creado para diseñadores novatos quienes tienen conocimientos y experiencias en un contexto en específico -
Decada 1990 - 2000
Constructivismo.
Es una construcción propia que se va produciendo día con día resultado de la interacción de los factores cognitivos y sociales de Piaget, Vigotsky, Ausubel -
Modelo ADDIE, Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y evaluación(1990-2000)
procesos de diseño Instruccional, pero la mayoría contienen los elementos básicos conocidos en inglés como ADDIE, un acrónimo de los pasos clave: Analysis (análisis), Design (diseño), Development (desarrollo), Implementation (implementación) y Evaluation (evaluación). (Suarez, 2014). -
Teoría Del Conectivismo O Conectismo (1990-2000)
El Conectivismo es considerado entonces como una teoría de la nueva era digital, ya que se ajusta muy bien con los tiempos actuales y nos permite entender y replantearnos las relaciones entre los procesos de aprendizaje las redes de información. (Jaramillo, 2014) -
Period: to
Década 1970 - 1980
El Modelo Instruccional es un proceso de planificación genérico que “asegura que los productos instruccionales, respondan a las necesidades de los aprendices, y es efectivo, para lograr los resultados de aprendizaje deseados”. (Navarrete, 2013). Por Walter Dick y Lou Carey -
Period: to
Modelo De Diseño De Jerold Kemp(1970-1980)
Un método de diseño que puede aplicarse a cualquier nivel educacional. Es útil tanto para el desarrollo de unidades didácticas como al de cursos completos
