Actividad 1.4 modalidades evolutivas de educación a distancia. By Bárbara Garrido
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Educación por correspondencia
Se utilizaron libros de texto y otros materiales impresos para la entrega de la instrucción; los estudiantes completaban tareas y las enviaban por correo postal a los instructores, quienes las regresaban por la misma vía. -
Primer instituto para enseñar lenguas extranjeras por correspondencia.
El francés Charles Toussaint, que ya enseñaba su lengua en Alemania, y Gustav Langenscheidt miembro de la Sociedad de Lenguas Modernas de Berlín, impartieron probablemente las primeras clases con material diseñado para el autoestudio. -
Enseñanza multimedia
Modelo institucional a distancia en el que se hace uso de la radio
y programas televisivos de contenido educativo, el texto
escrito comienza a estar apoyado por otros recursos audiovisuales (audio-casetes, diapositivas, videocasetes, etc.).
El teléfono se incorpora a la mayoría de las acciones en este ámbito, para conectar al tutor con los alumnos. -
Enseñanza telematica
La integración de las telecomunicaciones con otros medios educativos, mediante la informática define a esta etapa.
La EAO permite pasar de la concepción clásica de la
educación a distancia a una educación centrada en el estudiante. -
Aparición del manual estándar (AICC) para desarrollar cursos online
En el manual del estándar AICC creado por la Aviation Industry CBT Committee, con más de 1700 páginas, que explicaban como desarrollar cursos online basada en la tecnología de los años 80’s y 90’s. -
Tecnología ubicua
De acuerdo con María Lujan Morfi, fue el año en el que Mark Weiser acuñó el concepto de tecnología ubicua. -
1994
La Universidad de Stanford ofreció el primer video en
movimiento de un curso en línea. -
E-learning
Aprendizaje a través del Internet se caracteriza por:
-ser flexible.
-uso de plataformas educativas.
-comunicación profesor alumno a través de foros, chats y correo electrónico.
-el alumno es constructor de sus conocimientos.
-los contenidos son actualizados.. -
Blenden learning semipresencial
Educación formal en la que los estudiantes reciben la instrucción
o entrenamiento no solamente con los métodos tradicionales (en
un salón de clase, frente a un tutor o docente), sino también alternando el uso de herramientas tecnológicas, como dispositivos móviles, multimedia e Internet. -
Aparece MOODLE
Aparece MOODLE como plataforma OpenSource con licencia GPL, provocando una auténtica revolución en el mercado de las plataformas. -
T-learning
Aprendizaje interactivo a través de la televisión, o bien el acceso interactivo a contenidos educativos ricos en video principalmente en el hogar, a través de un televisor. -
Enseñanza 2.0
Modelo basado en sistemas de respuesta automatizada y bases de datos inteligentes, todo ello soportado en Internet. -
Mundos virtuales
La introducción de comunidades virtuales online en las que los participantes pueden interactuar a través de personajes o avatares en un mundo o entorno ficticio supuso una oportunidad para aplicar metodologías como el Aprendizaje Basado en Problemas a través del juego de roles. -
M-Learning
El M-learning se basa en Smartphones, teléfonos móviles, tablets.
creando entornos personales que promueven el autoaprendizaje
y mejoran la accesibilidad a la información. Existe mayor interacción profesor-alumno y una atención individualizada. Dentro y fuera del salón de clase, la tecnología móvil puede ser usada para reemplazar libros de texto, cuadernos de apuntes y otras ayudas visuales tradicionales. -
REA, MOOC, sistemas automáticos
Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante. -
Las redes como métodos pedagógicos
El 96% de las universidades tradicionales ofrecen cursos en línea, el 76% de los educadores consideran que las redes son métodos pedagógicos -
U-learning
El U-learning elimina las barreras de tiempo, económicas, de distancia.
-las personas toman la dirección de educación.
-se conserva la información al pasar de un medio a otro.
- accesibilidad a los recursos formativos desde cualquier lugar, momento.
-búsqueda de información inmediata.
-interacción del alumno con compañeros, profesores y expertos.
- participación activa en los grupos de trabajo. -
Metodología virtual
Las instituciones más importantes del mundo y el país implementan programas basados en la metodología virtual. -
El auge del u-learning
La realidad actual del planeta hace que se revivan los conceptos originales del aprendizaje ubicuo, por el crecimiento exponencial e irreversible de la tecnología que permiten un mayor acceso a la información y a la comunicación con los demás.