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A inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação deram seus primeiros passos na década de 1970, nesse mesmo período diversos países também direcionaram esforços na realização de atividades para o uso das TIC na educaçã0
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O computador era utilizado Pelo Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde (NUTES) e o Centro Latino-Americano de Tecnologia Educacional (CLATES) no ensino de Química, por meio de simulações
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Nesse ano foi desenvolvido um software, tipo CAI (Computer Aid Instruction), para o ensino dos fundamentos de programação da linguagem BASIC.
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Nesse ano foi produzido o documento “Introdução de Computadores no Ensino do 2° Grau”, financiado pelo Programa de Reformulação do Ensino (PREMEN), Ministério da Educação (MECi
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No início dos anos 1980 foram criadas políticas públicas das quais se originaram vários projetos e programas desenvolvidos no âmbito nacional
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Nessa década iniciou-se as iniciativas voltadas à inserção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação básica, com a proposição de políticas públicas por órgãos do governo federal, especialmente o Ministério da Educação (MEC).
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A educação é considerada um dos pilares das políticas de inclusão digital por meio da formação profissional e programas de inserção de aparatos tecnológicos, implantação de infraestrutura nas escolas, conexão à Internet e preparaçã0 de professores
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Surgimentos das ideias para a elaboração da primeira política de âmbito nacional despontaram com o I Seminário Nacional de Informática em Educação, realizado na Universidade de Brasília
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Foi aprovado o documento “Subsídios para a Implantação do Programa de Informática na Educação”, subscrito conjuntamente pelo MEC, Secretaria Especial de Informática (SEI) e Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico (CNPq0
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Lançamento do documento Projeto EDUCOM e outros programas e informática educativa em , que apresenta a proposta de trabalho para a área de informática na educação
