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ETAPA DEL RADICALISMO COLOMBIA E HISPANOAMERICA
Libertad de pensamiento.
Libertad de cátedra.
Libertad de expresión.
Libertad de cultos.
Libertades económicas.
Producto del legado de la ilustración y del liberalismo filosófico (Educación radical).
Cruz,N.2000 pag. 15
imagen: https://images.app.goo.gl/ZZjF6fuu9h6FCbXg9 -
UNIVERSIDAD PUBLICA NACIONAL
- Educación radical y laica contra la educación tradicional escolástica.
- La educación como factor de desarrollo, de unidad e identidad y como creadora de la nacionalidad. Cruz,N.2000 pag. 17. Imagen: https://images.app.goo.gl/ZCiLNWT4tu2nRDm18
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MODERNIZACIÓN PEDAGÓGICA
La educación estudiada como tema pedagógico, como instrumento de poder, y como elemento de un proyecto nacional.
Cruz,N. 2000 pag. 18.
Imagen: https://images.app.goo.gl/wqjMiWQW2saixik99 -
EDUCACIÓN - NACIÓN
La educación como mecanismo de consolidación de poder y de la nacionalidad.
Cruz,N. 2000. pag. 20.
Imagen: https://images.app.goo.gl/KLvzENPGCWaPAv7J7 -
ALCANCE DE LAS REFORMAS EDUCATIVAS
Uso de la historiografía para el estudio crítico de las reformas educativas y el funcionamiento escolar.
Cruz,N. 2000. pag. 20.
Imagen: https://images.app.goo.gl/JqFnWWUuewM95fZPA -
DOGMATISMO VS DECISIONISMO
Descripción de la historia social según el concepto-desarrollo problemas a través de JURGEN, K (1989) utilización de los modelos teóricos de la historiografía para aprender la realidad histórica.
se asume la investigación historiográfica con miras a la producción del conocimiento.
Cruz,N. 2000. pag. 22-24.
Imagen: https://images.app.goo.gl/EGDFQtzTjTUrNBRc7 -
HISTORIA DE LAS UNIVERSIDADES EN COLOMBIA
- Investigación desde el campo de la historia de la educación de las universidades y colegios mayores desde la etapa colonial hasta la reforma universitaria de 1992.
- Estudio de los hechos históricos que hicieron avanzar en cada momento la enseñanza en la educación universitaria.
- Proyección en la sociedad de las universidades colombianas y trazo de políticas en educación superior. Cruz,N. 2000. pag. 25-26. Imagen: https://images.app.goo.gl/J2YaXmceva8jSEx96
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LA VIDA COTIDIANA EN EL ALTIPLANO CUNDIBOYACENSE
- Vargas,R (1998) presenta los cambios después de la independencia en la mentalidad tradicional y la moderna.
- Investigación centrada sobre la vida cotidiana a nivel de todos los estratos sociales. Cruz,N. 2000. pag. 28. Imagen: https://images.app.goo.gl/GNxYd4TFfdZ1tEpS7
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ARCHIVOS Y DOCUMENTOS PARA LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA.
Vargas H. (2000) enfatiza en los orígenes conceptuales y filosóficos de las propuestas educativas y universitarias desde la Nueva Granada hasta la epoca de los estragos del Neoliberalismo en la politica universitaria colombiana y su relacion con la autonomia universitaria.
Cruz,N. 2000. pag. 32.
Imagen: https://images.app.goo.gl/ysiPBaT1iSgmDWit9
