Latinoamerica

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By gissy98
  • Period: 1492 to

    CONQUISTA Y COLONIZACION DE AMERICA

    encuentro e interacción de América Latina con Europa y el capitalismo.
    invasión, conquista y destrucción de los valores culturales indígenas. así mismo invisibilización del procesos civilizatorio de las culturas amerindias. Ocampo, J. (1999).
  • Oct 12, 1492

    descubrimiento de América

    descubrimiento de América
    Llega Cristóbal Colon a desembarcar en la isla de Guanahaní, que que bautizó como San Salvador.
  • Period: to

    ILUSTRACION HISPANOAMERICANA

    Se dio un proceso de reconocimiento y explotación de los recursos naturales americanos, bajo la directriz de la corona Borbónica española.
    Se suscitaron constantes polémicas ideológicas que nutrieron la reflexión, los discursos y posturas que mas adelante atravesaron escenarios sociales, culturales, educativos, políticos y religiosos.
  • Expediciones Ilustradas

    Expediciones Ilustradas
    Todas serán financiadas por el Estado con un objetivo común: el posicionamiento de la Ciencia española al exterior y el reconocimiento y prestigio ante la comunidad científica europea.
    exploración al Reino de nueva granada a cargo de José Celestino Mutis y Bosio (1732-1808),médico, naturalista y divulgador científico.
  • expediciones geodesica del Reino de Quito

    expediciones geodesica del Reino de Quito
    Jorge Juan y Santacilia: expedicion a Cartagena de Indias
  • Period: to

    EL RADICALISMO

    Fue una tendencia política que buscaba cambios drásticos e inmediatos en las instituciones existentes con el objetivo de conseguir el mejoramiento de las condiciones sociales, económicas y políticas.
  • Organización escolar republicana

    Organización escolar republicana
    Para los primeros gobiernos republicanos la educación primaria no era considerada prioridad; pero si la educación secundaria y universitaria bajo el modelo francés que genero una clase media culta e instruida que mas adelante estaría a cargo de conducir el país.
  • influencia del radicalismo en el sistema educativo

    entre los años 1863 y 1880 por influencia del radicalismo y sus practicas se visibilizaron reflexiones y acciones en cuanto a la libertad de pensamiento, cátedra, expresión, cultos y libertades económicas, heredadas de la ilustración y del liberalismo filosófico.
  • Reforma educativa

    Reforma educativa
    Bajo la administración del Presidente Eustorgio Salgar, con la asesoría del educador Dámaso Zapata, se realiza la reforma
    educativa colombiana más importante en la segunda mitad del siglo XIX.
  • Guerra civil

    Debido a la implantación polémica de la educación radical en Pasto que abanderaba la laicidad y en contraparte las profundas estructuras mentales religiosas católicas que poseía la comunidad en esta época bajo la influencia del clero, se desataron practicas de exclusión y persecución hacia las llamadas «escuelas rojas», que siguieron las pautas de la educación radical.
  • Eliminación de los intentos de modernización laica

    Eliminación de los intentos de modernización laica
    Pocos años después de las guerras civiles estableció la educación católica como eje central en las políticas educativas de Colombia.
  • El radicalismo y sus aportes a la modernidad

    El radicalismo y sus aportes a la modernidad
    Nuevos enfoque para los planes de estudio y métodos para las ciencias útiles y experimentales, con el fin de una educación
    práctica que permitiera impulsar la industria, el comercio, la agricultura y la minería,
  • Period: to

    LA MODERNIDAD SIGLO XIX

    por la ideas del Liberalismo Radical las universidades fueron consideradas aliadas indispensables para la modernización, pues la educación se presento como factor de desarrollo, unidad e identidad y creadora de la nacionalidad, movilizo ideas, enriqueció los debates y generó propuestas de nuevos modelos educativos,
  • Ley sobre instrucción primaria obligatoria

  • Movimiento estudiantil y de penetración cultural

    Movimiento estudiantil y de penetración cultural
    Periodo comprendido entre 1970 y 1980, donde movimientos estudiantiles de diferentes países latinoamericanos reclamaban educación de calidad, gratuita y accesible a todos y todas. se caracterizo por la represión y violencia ejercida por el estado hacia los manifestantes.
  • Educación mixta o coeducación para primaria

    Educación mixta o coeducación para primaria
    A través de la Ley General de Educación promulgada por la dictadura de Juan Velasco Alvarado, coeducación se implantó en el Perú de manera oficial en 1972, en el articulo 15.
    "Se fomentará la educación mixta o coeducación que permite a los niños y jóvenes de ambos sexos recibir enseñanza en los mismos centros educativos y según un régimen análogo en armonía con las condiciones reales de la vida social. "
  • Reforma universitaria

    Reforma universitaria
    entre 1980 y 1992 se instauran políticas de ciencia y tecnología.
    https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5023
  • Reforma Universitaria ley 30

    Reforma Universitaria ley 30
    La reforma educativa, Ley 30 de 199 asumió la “autonomía universitaria” y la inspección y vigilancia del Estado a las universidades.
    https://www.las2orillas.co/reforma-universitaria-los-anos-noventa