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Educación en la edad media
Teocentrismo. corriente de pensamiento que supone que Dios es el centro del universo y lo rige todo, incluso actividades humanas, abarca todo lo que existe, incluso la razón científica, ya que todo lo explica por la voluntad divina y mística. Tomada de la web. -
1535
Educación en la edad Media, reforma y contrareforma. Siglo XV y XVI
Lutero y Calvino fueron los representantes de esta mentalidad moderna, donde la reforma tuvo gran impacto en el aspecto pedagógico, la reforma protestante se enlaza estrechamente humanístico- renacentistas. Información tomada de la web. -
1550
Feudalismo- Siglo IX al XV
Se utiliza historiográficamente para denominar las formaciones sociales históricas caracterizada por el modo de producción que el materialismo histórico denomina feudal. Información tomada de la web. -
1570
Liberalismo educativo. Siglo XVII
Se basaba en la formación del ciudadano como sujeto portador de derechos y obligaciones a partir de la delegación de su soberanía en los organismos electivos.
Dos aportes importantes, fueron:
- El estado docente y la obligatoriedad escolar, el sistema educativo se convirtió en una vía de acceso social y de legitimación de las desigualdades. Información tomada de la web. -
Siglo de las luces. Siglo XVIII
Voltaire, apoyaba:
-Defensa de los derechos del hombre.
-El ser humano debe seguir sus propias ideas respecto a lo que lo rodea.
Montesquieu:
- Estaba en contra de la monarquía.
- Apoyaba la libertad para los ciudadanos.
También se dad la reforma de la educación a nivel primaria donde se buscaba una educación gratuita, universal y obligatoria. Información tomada de la web. -
Educación Postmoderna. Siglo XX y XXI
El saber cambia el mundo y nuestro mundo está cambiando con la prontitud de los saberes nuevos.
Se enfoca en educar para el bien y la felicidad, del ser, de la razón y el valor. Información tomada de la web. -
Edad contemporánea de la educación. Siglo XIX y XX
Buscaba innovar la metodología didáctica para enseñar a numerosos grupos numerosos.
- Educación Marxista
-Educación pública y gratuita para todos los niños.
- El siglo XIX fue el fundador de todas las bases de la pedagogía moderna. Información tomada de la web. -
Psicoanálisis y educación.Siglo XIX y XX
Sigmund Freud, sostenía que los motivos sexuales influían, en la mayoría de las conductas humanas.
- Realizó consideraciones de la sexualidad infantil en su teoría. Información tomada de la web. -
El constructivismo Educativo. Siglo XIX- XXI
Jean Piaget:
- Realizó grandes aportes, por sus estudios sobre la infancia y por su teoría del desarrollo cognitivo y de la inteligencia.
Vigotzky:
- Fundador de la psicología histórico- cultural.
- Afirmaba que el ser humano no aprende solamente solamente a sus condiciones mentales o biológicas, sino también en relación a su contexto histórico que le toa vivir. Información tomada de la web. -
Educación cognitiva. Siglo XX - XXI
- Se caracteriza por la formación de los educadores.
- Estudio de la mente en relación con fenómenos intencionales y de relación con el mundo.
- Mirar la educación como contribución a áreas como la ciencia y a tecnología.
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Educación en la edad Moderna. Siglo XV y XVIII d.C
Guarda relación con las ideas de los humanistas, quienes se consideraban portadores y difusores de una nueva mentalidad, lo moderno. Información tomada de la web. -
Rol del docente en la actualidad.
Alexander Neil, afirma que la escuela era el medio para construir un mundo mejor.
- La escuela no es solo intelectual, sino emocional.
- Tener éxito: trabajar con alegría y vivir positivamente.
- Escuela para la felicidad, libertad de creación para los estudiantes. Información tomada de la web. -
Rol del docente según Paulo Freire.
Según Freire:
- Todo está en permanente transformación, "el mundo no es, el mundo esta siendo", el hombre es un ser inacabado que debe descubrirse a si mismo.
- El alumno llega a la escuela con una cultura y en clase todos aprenden, hay relaciones afectivas y democráticas que permiten a todos expresarse.
- Mediante la comunicación entre sujetos , se produce la apropiación de un conocimiento activo y crítico. Información tomada de la web. -
Rol de los docentes actualmente en la I.E Fe y Alegria Santo Domingo
La I.E educativa busca formar en la democracia, la autonomía y la participación ciudadana, con el fin de promover el pluralismo y la diversidad, los derechos humanos, sexuales y reproductivos de cada miembro de la comunidad.
- Como docentes tenemos la responsabilidad de orientar en valores sociales, éticos y morales con el fin de proveer hombres y mujeres con capacidad trascendente.
- Promover el desarrollo cooperativo y colaborativo. Información tomada de la web. -
pre- historia
No había maestros, no existían fines económicos, su finalidad eran las tradiciones y preservar la especie, los adultos mayores eran conservadores, se consideraba que la educación y la religión eran lo mismo, la educación comenzaba en la pubertad. Información tomada de la web. -
Edad antigua, educación, nomadista
Se remonta al año 3500 a.C, las personas se desplazaban de un lugar a otro, en busca de recursos con el fin de abastecer sus necesidades básicas, aprendieron a través de la experiencia y de los sentidos .
los jóvenes eran entrenados para cazar animales y a las mujeres a recolectar frutos. Información tomada de la web. -
Antigua China Siglo XVII - III a.C
Se caracterizó por un abrumador sentido burocrático, apoyando la defensa del orden social y moral, basado en la autoridad, la jerarquía, formalismo ritual y el pragmatismo. Información tomada de la web. -
Educación en la India 3500, siglo VI a.C
El maestro guru, instruye, inicia y guía al discípulo en su formación espiritual, quienes pueden acceder a la docencia del guru los miembros de las tres clases superiores. Información tomada de la web. -
Educación Hebrea 3500 a.C
Se basó en un Dios único, Jehova, creador de todo lo que existe, el ideal pedagógico era formar un hombre virtuoso, piadoso, honesto y los padres eran los encargados de transmitir las tradiciones a sus hijos. Información tomada de la web. -
Cristianismo I d.C
Educación Teológica.
reconoce la teología como rama fundamental y mas importante de la filosofía y se denominaba también teodicea o teología filosófica. Información tomada de la web.
