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WILLIAM JAMES
La teoría de James propone que la corteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emociones, produciendo cambios en los órganos viscerales a través del sistema nervioso autónomo y en los músculos del esqueleto a través del sistema nervioso somático. -
CHARCOT
Dirigía experimentos,enfocados a pacientes histéricos en un estado de hipnosis. Charcot hipnotizaba a las personas y con eso probo que se pueden introducir ideas en alguien en estado hipnótico y producir un síntoma psíquico. -
BROADBENT
El Modelo de filtro de atención de Broadbent propone la existencia de un dispositivo de filtro teórico, ubicado entre el registro sensorial entrante y el almacenamiento de memoria a corto plazo. -
OSWALD KULPE
Plantea el proceso de procesamiento el cual teorizo a partir de observaciones en sus terapias en donde define a la mente como algo abstracto en donde hay una percepción, asociación y juicio. -
ESCUELA PSICOANALISTA
La escuela psicoanalítica es aquella que se basa en los estudios de Sigmund Freud y propone el estudio de la personalidad de acuerdo a sus 3 estructuras sistémicas: el ello (regido por el principio del placer), el yo (regido por el principio de realidad) y el super-yó (regido por el principio de moral). -
VIGOTSKY
Caracterizo el desarrollo cognitivo tendiendo en cuenta las variables socio-históricas, insistió que dentro del proceso de desarrollo general se distinguen dos lineas cualitativamente distintas: Proceso elementales de raíz biológica y el origen socio-cultural. -
THORNDIKE
Thorndike se le ocurrió el concepto de condicionamiento intrumental. Llegó a sus conclusiones principales utilizando los datos obtenidos a través de la experimentación con animales. -
WATSON
John Watson fue el fundador de la teoría conductista. Creía que las reacciones de las personas, en diversas situaciones, estaban determinadas por sus experiencias generales. -
KINNER
Skinner desarrolló la teoría conductista del condicionamiento operante. Creía que no era lo que viene antes lo que influye, sino lo que viene directamente después. -
2 MODELOS PRINCIPALES
En Europa: El psicoanálisis centrado en un enfoque psico dinámico del comportamiento.
En América: Tomo cuerpo en el enfoque de cambio de conducta. -
SIGMUD FREUD
El padre de la psiquiatría moderna, comenzó su vida profesional intentando aliviar a los enfermos neuróticos, descubrió también datos muy importantes sobre el inconsciente. -
CRITICA AL PADRE DEL PSICOANALISIS
En este año Sigmud Freud creo un concepto sobre la sexualidad donde se consideraba a los niños inocentes, por este hecho se le empezó acusar de libertino, de que escribía pornografía, que era una persona sucia y desagradable. -
TERCERA FUERZA
Propone al ser humano como libre,como una persona incapaz de dividirse, el ser humano esta ligado a relacionarse entre humanos, no puede existir el hombre sin comunicación, también dice que el hombre es responsable y capaz de elegir su propio camino manteniendo sus decisiones activas y variables. Y por ultimo es que el humano esta orientado a un fin con un propósito individual y único. -
VIKTOR FRANKL
Escribió una obra llama el "EL HOMBRE EN BUSCA DEL SENTIDO" donde sugería temas como la responsabilidad, libertad, actitud y decisión. Creando la logo terapia que consistía en crearle un sentido a la existencia humana teniendo en cuenta la constante evolución y desarrollo por el que la persona pasa. -
PSICOLOGIA COGNITIVA
Es un sistema cuyo objeto de estudio son los procesos internos que se reflejan en actividades observables siendo su metodología: Hipotética, deductiva y experimental. -
FRITZ PERLS
Consideraba las experiencias del individuo como importantes para ayudar a buscarle un sentido y ya no un ¿porque? sino un ¿para que? a la vida de la persona. -
APRENDIZAJE SOCIAL
No solo el refuerzo opera en el establecimiento de un comportamiento sino que también es necesario considerar el efecto de influencia reciproca que un sujeto tiene sobre otro. -
NEISSER
Defiende la existencia de procesos pre-antentidos que controlan borrosamente toda la información que accede al organismo mientras que otros procesos la desmenuzan y la procesan con la participación de la memoria y de atención focal. -
KAHNEMAN
Propuso un modelo de recursos donde resalta el control del procesamiento que acontece en la atención el cual esta determinado por la dificultad de la tarea implicando una flexibilidad en la capacidad atencional. -
PIAGET
Uno de sus principales estudios fue el de la Teoría Cognoscitiva a partir de la cual planteó que el desarrollo cognitivo, es una construcción continua del ser humano, marcada por varias etapas, necesidades y acciones. -
TREISMAN
La teoría de integración de características es una teoría de atención, que sugiere que cuando se percibe un estímulo, las características se “registran de forma temprana, automática y en paralelo, mientras que los objetos se identifican por separado” y en una etapa posterior en el procesamiento. -
PSICOANÁLISIS COGNITIVO
La psicología cognitiva es la vertiente de la psicología que se dedica al estudio de los procesos mentales como la percepción, la planificación o la extracción de inferencias. Es decir, procesos que históricamente se han entendido como privados y fuera del alcance de los instrumentos de medición que se han venido utilizando en estudios científicos.
