UMA REFLEXÃO SOBRE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ALGUNS CONCEITOS, ACONTECIMENTOS E INSTITUIÇÕES QUE SE TORNARAM MARCOS HISTÓRICOS PARA A CONSOLIDAÇÃO DA ATUAL EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA NO BRASIL E NO MUNDO
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Marco inicial da Educação a Distância
É anunciado um curso pela Gazeta de Boston, na
edição de 20 de março, onde o Prof. Caleb Philipps, de Short Hand, oferecia material para ensino e tutoria por correspondência. Após iniciativas particulares, tomadas por um longo período e por vários professores, no século XIX a Educação a Distância começa a existir institucionalmente. -
Na Suécia
É inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que possibilitou a mais de 150.000 pessoas realizarem cursos através da Educação a Distância; -
No Reino Unido
É inaugurada na Faculdade Sir Isaac Pitman a primeira escola por correspondência na Europa; -
Em Berlim
A Sociedade de Línguas Modernas patrocina os professores Charles Tous-saine e Gustav Laugenschied para ensinarem
Francês por correspondência; -
Nos Estados Unidos Da América
No Departamento de Extensão da
Universidade de Chicago, é criada a Divisão de Ensino por
Correspondência para preparação de docentes; -
Acontece no Brasil
O Jornal do Brasil registra, na primeira edição da seção de classificados, anúncio que oferece profissionalização por correspondência para datilógrafo; -
Na União Soviética
Inicia-se cursos por correspondência -
Acontece no Brasil
Um grupo liderado por Henrique Morize e Edgard Roquette-Pinto criou a Rádio Sociedade do Rio de Janeiro que oferecia curso de Português, Francês, Silvicultura, Literatura Francesa, Esperanto, Radiotelegrafia e Telefonia. Tinha início assim a Educação a Distância pelo rádio brasileiro -
Acontece no Brasil
Surgimento, em São Paulo, do Ins-tituto Monitor, o primeiro instituto brasileiro a oferecer sistematicamente cursos profissionalizantes a distância por correspondência, na época ainda com o nome Instituto Rádio¬ Técnico Monitor; -
Na Noruega
É criada a primeira legislação para escolas por correspondência; -
O conceito de Dohmem
Educação a Distância é uma forma sistematicamente organizada de auto-estudo onde o aluno instrui-se a partir do material de
estudo que Ihe é apresentado, o acompanhamento e a supervisão do sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isto é possível através da aplicação de meios de comunicação, capazes de vencer longas distâncias. -
O conceito de Moore
Ensino a distância pode ser definido como a família de métodos instrucionais onde as ações dos professores são executadas à parte das ações dos alunos, incluindo aquelas situações continuadas que podem ser feitas na
presença dos estudantes. Porém, a comunicação entre o professor e o aluno deve ser facilitada por meios impressos, eletrônicos, mecânicos ou outro -
Acontece no Brasil
A Universidade de Brasília, pioneira
no uso da Educação a Distância, no ensino superior no Brasil, cria cursos veiculados por jornais e revistas, que em 1989 é transformado no Centro de Educação Aberta, Continuada, a Distância (CEAD) e lançado o Brasil EAD; -
De acordo com Nunes
A Educação a Distância constitui um recurso de incalculável importância para atender grandes contingentes de alunos,de forma mais efetiva que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida.Isso é possibilitado pelas novas
tecnologias nas áreas de informação e comunicação que estão abrindo novas possibilidades para os processos de ensino e aprendizagem a distância. -
De acordo com Preti
A Educação a Distância possui uma relevância social
muito importante, pois permite o acesso ao sistema àqueles que vêm sendo excluídos do processo educacional superior público por morarem longe das universidades ou por indisponibilidade de tempo nos horários tradicionais de aula, uma vez que a modalidade de Educação a Distância contribui
para a formação de profissionais sem deslocá-los de
seus municípios. -
De acordo com Litwin
O desenvolvimento desta modalidade de ensino serviu para implementar os projetos educacionais mais diversos e para as mais complexas situações, tais como: cursos profissionalizantes, capacitação para o trabalho ou divulgação científica, campanhas de alfabetização e também estudos for mais em todos os níveis e campos do sistema educacional -
Conceito de Educação a Distância no Brasil
É definido oficialmente no Decreto nº 5.622 de 19
de dezembro de 2005.
Art 1-Para os fins deste Decreto, caracteriza se a Educação a Distância como modalidade educacional na qual a mediação didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e
tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos
