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¿Qué es un texto expositivo?
Este tipo de texto es conocido como informativo en el ámbito escolar. La función primordial es la de transmitir información pero no se limita simplemente a proporcionar datos sino que además agrega explicaciones, describe con ejemplos y analogías. -
Características del texto expositivo
- Predominan las oraciones enunciativas- Se utiliza la tercera persona • los verbos de las ideas principales se conjugan en Modo Indicativo- El registro es formal. Se emplean gran cantidad de términos técnicos o científicos- No se utilizan expresiones subjetivas
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Funciones del Texto exposittivo
Informar: Porque presenta datos o información sobre hechos, fechas, personajes, teorías, etc
Explicar: porque la información que brinda incorpora especificaciones o explicaciones significativas sobre los datos que aporta
Dirigir: porque funciona como guía de la lectura, presentando claves explícitas (introducciones, títulos, subtítulos, resúmenes) a lo largo del texto. -
¿Cómo se organiza la información en un texto expositivo?
Es posible organizarse de diferentes formas, a saber:
- Descripción: consiste en la agrupación de ideas por mera asociación.
- Seriación: presenta componentes organizativos referidos a un determinado orden o gradación
- Causalidad: expone las razones o fundamentos por lo cuales se produce la sucesión de ideas
- Problema – solución: presenta primero una incógnita, luego datos pertinentes y finalmente brinda posibles soluciones -
Importancia de conectores lógicos
Se encarga de darle cohesión al texto, además de conectar diferentes ideas relacionadas entre sí, presentando semejanzas o diferencias entre elementos diversos. algunos ejemplos son:
después, también, asimismo, por añadidura, primero, el que sigue, entonces, por lo tanto, por eso, por consiguiente, así que, porque, con el fin de, del mismo modo, similarmente, semejante a, Pero, a pesar de, sin embargo, al contrario, por otra parte, si bien, entro otros. -
Recomendaciones
El objetivo de la lectura de un texto expositivo es ampliar los conocimientos que se tienen sobre un tema, por lo que la lectura debe ser lenta y reflexiva. Recomendamos volver sobre cada párrafo, interrogarse sobre lo que se lee y establecer relaciones con los conocimientos previos que poseamos.
