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PSICOLOGÍA FILOSÓFICA - RENÉ DESACARTER
Dualismo entre cuerpo y alma. Asociacionismo, interpretación genético biológico de la mente.
Fija el objeto de la psicología en la mente, el pensamiento y la conciencia. -
POSITIVISMO-JOHN MILL
El conocimiento autentico es el conocimiento científico -
FUNCIONALISMO-CHARLES DARWIN
Estudia del funcionamiento de los procesos mentales y de la conducta. Técnicas para medir la capacidad de aprender y resolver problemas, funcionalismo fue oposición filosófica al estructuralismo. -
ESTRUCTURALISMO-WILHELM WUNDT
Padre de la psicología experimental, creador del primer laboratorio en Leipzig (Alemania) en 1879
Introspección analítica, autoexamen de nuestros propios estados emocionales y procesos mentales. -
CONDICIONAMIENTO CLÁSICO-IVAN PETROVICH PAVLOV
Se basa en el principio de estímulo y respuesta. -
TEORÍA PSICOSEXUAL-SIGMUND FREUD
Los impulsos biológicos subconscientes, mayormente sexuales y agresivos, motivan la conducta humana y por ende crean conflicto con las restricciones sociales y provocan ansiedad. La conciencia es solamente una función del YO, que con el ELLO, y el SUPER YO constituyen un todo. -
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL-EDWARD LEETHORNDIKE
Sostiene que el aprendizaje es logrado mediante el ensayo y error -
CONDICIONAMIENTO OPERANTE-JOHN WATSON
Las Acciones humanas se entienden a través del estudio y observación del comportamiento o conducta del ser estudiado y que explica el mismo como un conjunto de relaciones entre estímulos y respuestas. -
APRENDIZAJE POR INTROVISIÓN-MAX WERTHEIMER
Leyes de la organización perceptiva, psicología de la forma, el cerebro funciona como un todo funcional. -
TEORÍA SOCIOCULTURAL DE LA ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO-LEV S. VYGOTSKY
El aprendizaje se logra gracias a la interacción con la sociedad. -
LA TEORÍA COGNITIVA PSICOGENÉTICA-JEAN PIAGET
El aprendizaje se logra a través de la relación o conexión cognitiva de los nuevos aprendizajes con los conocimientos previos -
TEORÍA PSICOSOCIAL-ERIK ERIKSON
Se desarrolla en base a la reinterpretación de las fases psicosexuales de Freud. -
PSICOLOGÍA HUMANISTA-CARL ROGERS
Importancia en la subjetividad y la experiencia singular del individuo. -
FREDERIC SKINNER BURRHUS
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PSICOLOGÍA HUMANISTA-ABRAHAM MASLOW
Necesidad de autorrealización humana -
TEORÍA DEL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO-JEROME BRUNER
A partir de las experiencias vividas en el entorno y la asimilación de las mismas se crea una percepción de los conceptos. -
TEORÍA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE-ROBERT GAGNÉ
Se enfoca en analizar resultados de pruebas para estudiar diferentes capacidades: actitudinales, intelectuales, motoras, verbales. -
APRENDIZAJE ACUMULATIVO-ROBERT GAGNÉ
El aprendizaje se acumula puesto que se basa en lo que el individuo ya sabe y con ello da paso a crear nuevas conexiones con la nueva información. -
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO-DAVID AUSUBEL
Introducción de nueva información a la estructura cognitiva del sujeto. -
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN E IMITACIÓN-ALBERT BANDURA
Sostiene que gracias a la observación de una conducta o de un modelo se modifica la conducta actual de un sujeto. -
TEORÍA DEL MAPA CONCEPTUAL-JOSEPH NOVAK
Conocimiento organizado a través de mapas. -
TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES-HOWARD GARDNER
Teoría basada en 8 diferentes tipos de inteligencia. -
TEORÍA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL-DANIEL GOLEMAN
La capacidad o disposición para aprender es determinada por nuestra inteligencia emocional.
