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TEORIAS CIENTIFICAS Y EXPLICATIVAS DE LA PERSONALIDAD

  • 594 BCE

    LOS GRIEGOS

    LOS GRIEGOS
    para los griegos en su proporción cultural se interesaron por personificar diferentes papeles en el drama de dicha cultura, para lo que las personas utilizaban máscaras que cubrían sus rostros; siendo posible representar distintos estilos de vida diferentes a su ser, es decir, asumir diferentes personalidades dentro de una misma persona.
  • 480 BCE

    SEVERINO BOECIO 480-524

    SEVERINO BOECIO 480-524
    BOECIO en el siglo VI dando origen a su propia definición en origen al término de personalidad, sintetizando en dos conceptos con el que se define a la persona como una sustancia individual, racional y natural. De esto deriva una definición de Santo Tomás de Aquino, quien exalta al individuo por encima de la realidad, pues pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee.
  • 6 BCE

    CICERON 106 BCE

    CICERON 106 BCE
    Años más tarde, Cicerón (106-43, citado por Cerdá, 1985) definió el término personalidad, enfocándose desde cuatro diferentes significados: a) la forma en cómo un individuo aparece frente a las demás personas; b) el papel que una persona desempeña en la vida; c) un conjunto de cualidades que comprenden al individuo; y d) como sinónimo de prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el término persona de acuerdo con el nivel social al que se perteneciera.
  • 1 BCE

    1 SIGLO ANTES DE CRISTO

    1 SIGLO ANTES DE CRISTO
    En el paso de los siglos, pensadores e investigadores de este hecho han estado dándole forma a el concepto de personalidad, remontando este dar alcance a la respuesta en si del termino como acerca del cómo, porqué, y para qué en las diferentes formas en las que se comporta un individuo como causa de distintos factores ya sean ambientales, biológicos y sociales, o hereditarios
  • 706

    UNA EPOCA CALSICA 706- APROX.

    UNA EPOCA CALSICA 706- APROX.
    En esta época clásica, se dio un gran auge en el basto numero en la cantidad de significados para el concepto de personalidad; según Cerdá (1985) adhiriendo un concepto a la Santísima Trinidad, entendido como algo sustancial y no asumido, "que no se construye sino que se encuentra en sí mismo" hace parte de su esencia. a se involucraron aspectos éticos y distintivos del individuo, lo que permitió incluir una mayor cantidad de elementos característicos de la persona .
  • 1225

    SANTO TOMAS DE AQUINO / 1225 - 1274

    SANTO TOMAS DE AQUINO / 1225 - 1274
    donde se exalta al individuo por encima de la realidad, pues se pensaba que nada podía ser superior a la realidad que el ser posee
  • TABULA RASA. JHON LOCKE 1601

    TABULA RASA. JHON LOCKE 1601
    definida la personalidad en esta teoría como " se dice que un recién nacido viene en blanco, con el tiempo se moldea; en la infancia y en la adultez el ambiente es el que determina la personalidad de la persona, siendo este el proyecto del ser a su futuro
  • La prueba proyectiva de Rorschach y la técnica de mancha de tinta de Holtzman (HIT)1921

    La prueba proyectiva de Rorschach y la técnica de mancha de tinta de Holtzman (HIT)1921
    Como autor Hermann Rorschach, la cual es diseñada para acabar las deficiencias de los primeros instrumentos. con ella se revela percepciones, impulsos, emociones y pensamientos los cuales son inconscientes sobre el mundo exterior. "La técnica
    de HIT proporciona dos series paralelas, donde la persona debe dar una sola respuesta, incluye muchas variables presentes en el Rorschach y adiciona otras como ansiedad y hostilidad." (Montaño, M.R., Palacios, J.L.& & Gantiva, C. A.,2009)
  • SKINNER 1930

    SKINNER 1930
    Con algunos experimentos realizados sobre el aprendizaje animal y humano, sobre la personalidad en donde este decía lo que una persona aprende a hacer es semejante a como aprende otras cosas, siendo para el los aspectos morales y los rasgos emocionales no existentes. En la conducta se presentan estímulos que incrementan la incidencia conductual dada por el ambiente.
  • GORDON ALLPORT / 1940

    GORDON ALLPORT / 1940
    En su postulado se daba bastante importancia a los factores individuales quienes para el determinaban la personalidad, además señaló que debía existir una continuidad motivacional en la vida de la persona, estuvo de acuerdo con Freud en que la motivación estaba determinada por los instintos sexuales, pero difiere de él en que esta determinación se dé de manera indefinida pues según él, el predominio de los instintos sexuales no permanece durante toda la vida.
  • CARL ROGERS 1944

    CARL ROGERS 1944
    Para este ilustre ponente su consideración era que los seres humanos construyen su personalidad cuando se ponen al servicio de metas positivas, es decir, cuando sus acciones están dirigidas a alcanzar logros que tengan un componente benéfico se decía que la persona nacía con capacidades innatas, las cuales debía cultivar para adquirir nuevas destrezas, de no pasar esto la persona tiende a volverse rígido, defensivo y a menudo llegar a sentirse amenazado y ansioso.
  • EYSENCK 1947

    EYSENCK 1947
    Determinando así que las explicaciones a dimensiones de la personalidad son: "introversión en contraposición con extroversión y emocionalidad en contraposición con estabilidad, primera dimensión la que determina que el ser sea sociable y participativa al relacionarse con otros. Extroversión-introversión es una dimensión continua que varía entre individuos, algunos tienden a ser más amistosos, impulsivos y extrovertidos y que otros se inclinan por ser más reservados, callados y tímidos"
  • DECADA DE LOS 50

    DECADA DE LOS 50
    WILLIAM STEPHENSON
    Ordenamientos Q
    a prueba proyectiva, pero desde el punto de vista subjetivo proporciona la representación integral de los puntos fuertes y debilidades de la personalidad de un individuo.
  • KELLY 1955

    KELLY 1955
    En su concepto de personalidad dícese sobre una manera de construir el mundo, donde experimentan sucesos, los cuales experimentan, interpretan y al final dan estructura y significado. Después de esto el individuo da cuenta de que existen características que los diferencian de otros individuos.
  • ROTTER 1966

    ROTTER 1966
    el nos presenta la Escala I-E: La cual nos sirve para evaluar las expectativas generalizadas del individuo sobre
    el control interno o externo del reforzamiento, esta escala
    consiste en un inventario auto-descriptivo de elección forzada, construido en el contexto del aprendizaje social.
  • EENGLER 1996

    EENGLER 1996
    Se refiere a las características particulares de cada individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica es particular
  • SIGMUND FREUD /1967

    SIGMUND FREUD /1967
    define que la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia. Es decir se desarrolla en la medida en que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida representada con sus ETAPAS así: -etapa oral etapa anal, etapa fálica, etapa de latencia
  • ALBERT BANDURA 1996

    ALBERT BANDURA 1996
    Define que el procedimiento habitual que usa el método experimental es la manipulación de ciertas variables, para posteriormente valorar los efectos sobre otra variable. A raíz de esta concepción de la psique humana y de las herramientas disponibles para evaluar la personalidad, la Teoría de la Personalidad de Albert Bandura da una relevancia mayor al entorno como génesis y modulador clave de la conducta de cada individuo.