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Period: to
decada del '40
formación militar norteamericana: con el fin de preparar soldados y oficiales para desempañar diversas tareas, utilizando recursos audiovisuales y medición precisa de aprendizajes mediante pruebas. -
Period: to
década del '50
se inicia como campo de estudio de la educación. El porqué de su aparición pudiéramos achacarlo a la confluencia de tres factores:
a) La difusión e impacto social de los mass-media: radio, cine, tv y prensa.
b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del
ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista.
c) Los métodos y procesos de producción industrial. -
Period: to
década del '60
cobra su máxima plenitud la primera aceptación y concepción de la Tecnología educativa que tiene como objeto de estudio la introducción de materiales y recursos de comunicación para incrementar la eficacia de los procesos de enseñanza y aprendizaje. -
Period: to
década del '70
Se crean y se consolidan asociaciones profesionales y académicas con alto prestigio internacional
Se celebran numerosas conferencias, jornadas y congresos en torno a la Tecnología Educativa. Se publican diversas revistas divulgativas y especializadas sobre la temática de la TE. -
Period: to
década del '80
comienzan a emerger y generalizarse numerosos cuestionamientos, reflexiones, críticas y descalificaciones en torno
a lo que había sido la evolución de la TE y de la validez y utilidad de la misma para los sistemas educativos.