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Diseño de máquinas para apoyo pedagógico
Thorndike y Gates comienzan investigación empírica sobre recuerdo de palabras en textos escolares. Sidney Leavitt Pressey diseño máquinas para apoyar la enseñanza dándole un enfoque de reforzamiento individual. -
Predominio del conductismo
Claude E. Shannon escribe la teoría matemática de la comunicación. Modelo sobre el cual se basará más adelante la Teoría de la información, la cual es una representación matemática de elementos, condiciones, parámetros sobre transmisión y procesamieto de información. -
Diferencias de aprendizaje
Se desarrollan máquinas para la autoenseñanza puesto que nace el interés por diferencias de aprendizaje. Al final de este año Ampex produce el primer sistema de registro mágnético de la señal de video. -
Educación tecnificada
Skiner planteó la posibilidad de tecnificar la educación por medio de máquinas y medios audiovisuales. -
Lanzamiento del Spuntnik
Se lanza el primer sátelite soviético llamado Spuntnik. Este hizo que ver la brecha en tecnología y ciencia que había entre dos grandes potencias mundiales, Los Estados Unidos de América y la Unión Soviética. -
Tecnología Educativa
El término Tecnología Educativa se integra al vocabulario estadounidense. El gobierno contrata psicologos experimentales para desarrollar proyectos educativos en el ejército. Se marca una revolución cultural integrando la tecnología al sistema educativo nacional de los Estados Unidos de América. -
Concepción de una idea futurista
La Tecnología Educativa es concebida como una idea futurista en la American Educational Research Association por el alto costo de las computadoras, haciéndolas de acceso complicado. -
Fundamentación de la teoría Cognitiva
La tecnología es basada en la teoría cognitiva dando lugar a la evolución de la educación. Las concepciones sobre el aprendizaje psicogenético (Piaget) y sociocultural (Vygotsky) cobran fuerza. Se desarrollan ivestigaciones centradas en procesos de instrucción y aprendizaje. -
Tecnología Educativa por UNESCO
La UNESCO adopta el concepto de Tecnología Educativa vinculándolo al uso de medios audiovisuales modernos para el desarrollo académico. -
Enseñanza centrada en el estudiante
Se desarrollan nuevas teorías de aprendizaje de corte epistemológico cognitivo y constructivista. La educación evoluciona centrándose en el estudiante basándose en estas nuevas teorías; cognitivo, constructivismo, sociocultural y psicogenético. Ausbel propone que el docente parte de la idea de un estudiante activo que aprende significativamente y que puede aprender a aprender y a pensar. -
Pragmatismo funcional y constructivismo
Prevalecen las visiones del pragmatismo funcional y el constructivismo en la enseñanza.
