Tecnología Educativa

By facebooker_10153705652343900
  • Jan 1, 1000

    Sofistas

    Sofistas
    SIGLO V A.C. Primeros en preguntarse por problemas educativos relacionados a: percepción, motivación, evaluación, etc.
    NOTA: la fecha no es la escrita pues el software de timetoast no permite fechas anteriores
  • Jan 1, 1500

    Siglo XVI

    Siglo XVI
    CAMPANELLA Promueve el aprendizaje a través de la observación por medio de imágenes.
    COMENIO Propone el uso de medios más que verbales para la enseñanza.

  • Siglo XVIII

    Siglo XVIII
    ROUSSEAU Reclama que el proceso educativo debe girar en torno al estudiante (paidocentrismo).

  • Enseñanza Programada

    Enseñanza Programada
    SKINNER La enseñanza programada es un método de enseñanza sin mediación de un profesor o tutor en el que se pueden emplear máquinas, computadoras, libros, o cualquier otro recurso didáctico que permita que el estudiante trabaje en forma independiente y aprenda a su propio ritmo.

  • "Teaching machine"

    "Teaching machine"
    GATES Y THORNDIKE Inicios de investigación empírica sobre medios de enseñanza contando palabras en textos escolares de EEUU
    LEAVITT Primeras máquinas para dar respuesta correcta en evaluaciones de selección múltiple. Que dan lugar al desarrollo de la enseñanza programada.

  • Materiales

    Materiales
    MUNROE Concepto de TE como “...cambios en la conducta resultantes de la aplicación en la escuela de materiales como los siguientes: a) cine, mudo o sonoro; b) periódicos escolares; c) imágenes fijas, que pueden ser vistas directamente o proyectadas, vistas en forma de diapositiva, filminas; d) materiales de museo; y e) láminas, mapas y gráficos”

  • Libros de Skinner

    Libros de Skinner
    SKINNER En sus libros “The Science of Learning and the Art of Teaching” y “Teaching Machines” plantea la posibilidad de la tecnificación de la enseñanza.

  • Introducción del término TE en EEUU

    CHADWIK Inicia a utilizarse el término de Tecnología Educativa en EEUU Se utiliza la enseñanza programada inicialmente de forma lineal y posteriormente con ramificaciones.
  • Period: to

    Conceptos años 60's

    Conceptos de los siguientes autores:
    Eiy
    Meredith
    Gagne
    Komosky
    Collier
    "La tecnología educacional, en el sentido más amplio, abarca la aplicación de sistemas, técnicas y materiales para mejorar el proceso del aprendizaje."
  • Period: to

    Conceptos de los años 70´s

    Conceptos de los siguientes autores:
    Tickton
    Gass
    Ofesh
    Davis
    Engler
    Olson y Bruner
    Salomon
    Mitchel
    Schramm
    Heidt
    CEDEFT
    Castañeda
    OEA
    Chadwick
    Gerlach y Ely
    Wood A
    La tecnología educativa se entiende como la aplicación de un proceso metódico, diseñado para enfrentar y resolver problemas en el sistema educativo con el objetivo de hacer óptima su operación."
  • Period: to

    Conceptos años 80's

    Conceptos de los siguientes autores:
    Contreras Ogalde
    UNESCO
    Peñaloza
    1er Congreso Nacional de Investigación Educativa
    Escudero
    UNESCO
    Chadwick
    Rickey
    Chadwick
    UNESCO
    Muffoletto
    Bartolomé
    Fernandez, Sarramona y Tarín
    Hernández
    "“El diseño es el medio tecnológico que mejor puede garantizar una enseñanza eficiente, perfeccionable, fruto de la reflexión y de los logros de la ciencia psicopedagógica.”
  • Period: to

    Conceptos años 90´s

    Conceptos años 90´s
    Sevillano
    Villarroel
    Quesada
    ILCE
    Bravo
    Litwin
    Fernández y Parra
    Papert
    Alonso
    Association for Educational Communications and Technology de los Estados Unidos
    Gómez
    Cabrero
    “… a complex, integrated process involving people, procedures, ideas, devices, and organization for analyzing problems, and devising, implementing, evaluating, and managing solutions to these problems, in situations in which learning is purposive and controlled”.

  • Conceptos siglo XXI

    Conceptos siglo XXI
    García Valcárcel “… se ocupa no sólo de aspectos aplicados (diseño de medios y materiales, diseño curricular, propuestas que permitan resolver los problemas a los que se enfrentan los docentes) sino también de reflexionar teorizar sobre lo que representan para la enseñana los medios desde el punto de vista didáctico, comunicativo y social"

  • REFERENCIAS

    Referencias
    Luján , M., & Salas, F. (30 de agosto de 2009). Enfoques teóricos y definiciones de la tecnología educativa en el siglo XX. Obtenido de http://revista.inie.ucr.ac.cr/uploads/tx_magazine/enfoques.pdf Marqués, P. (24 de marzo de 2005). La Tecnología Educativa: Conceptualización, líneas de investigación. Obtenido de http://hermescronida.files.wordpress.com/2009/01/la-tecnologia-educativa.pdf