Surgimiento y desarrollo del Movimiento Internacional de estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad, y la evolución en el tiempo de los principales modelos y paradigmas de ciencia

By Barba
  • Period: to

    Inicio de la Postguerra

    Confianza en el poder la tecnología para el progreso social.
    ( Período del optimismo)
  • Surgimiento de los programas STPP (pioneros)

  • Jacques Ellul Caracteriza la técnica con 7 rasgos fundamentales

    Jacques Ellul Caracteriza la técnica con 7 rasgos fundamentales
  • Period: to

    Período de alerta

    Estados Unidos y Unión Soviética desatan la Guerra Fría
  • Reacción de los Estados Unidos

    Campaña masiva para mejorar la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria con el fin de aumentar así la calidad de la formación científica y tecnológica del alumnado que accedía a los estudios universitarios de ciencia e ingeniería.
  • Las dos culturas

    Las dos culturas
    Snow se refirió al proceso de cristalización de 2 ambientes intelectuales que son: Los Literatos y Los Científicos
  • Surgimiento del Movimiento CTS

    Surgimiento del Movimiento CTS
    Se define con claridad el surgimiento del Movimiento Internacional de estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad
  • Thomas Kuhn

    Thomas Kuhn
    Propuso un giro sociológico como modelo dinámico revolucionario.
  • Universidades de Cornell y la del Estado de Pensilvania

    Universidades de Cornell y la del Estado de Pensilvania
    Estas universidades inician los primeros programas CTS.
  • Project Synthesis

    Estados Unidos pone en marcha este programa de evaluación del currículo de ciencias.
  • Incorporación los estudios sobre el medio ambiente

    Incorporación  los estudios sobre el medio ambiente
    Esto dio lugar a los denominados programas STES (Science/ Technology/Environment/Society).
  • Origen de los programas STS

  • Movimiento feminista.

    Movimiento feminista.
    El movimiento feminista empezó a ocuparse de las ciencias, abordando investigaciones que unen los estudios sociales de la ciencia con la teoría feminista,
  • CTS en Educación Secundaria

    CTS en Educación Secundaria
    Todos los programas CTS importantes de educación secundaria de los EE.UU. se estructuraban en torno a problemas científicos y tecnológicos de interés social
  • Asociaciones Nacionales e Internacionales que han impulsado en la Universidad programas educativos CTS.

    NASTS, E.E.U.U., ASE, Gran Bretaña, EASTS, Europea,
  • Florecen cursos de CTS en la enseñanza secundaria en los E.E.U.U.

    Florecen cursos de CTS en la enseñanza secundaria en los E.E.U.U.
  • INVESCIT (Instituto de Investigaciones sobre Ciencia y Tecnología)

    Fundación del Centro de investigación privado , cuyo Consejo de Dirección se formó con profesores de filosofía de diversas universidades españolas, con el objetivo de extender los estudios CTS por todo el territorio nacional.
  • Universidades de los EE.UU.

    Universidades de los EE.UU.
    Más de setenta impartían ya asignaturas, licenciaturas completas, cursos master de posgrado y de doctorado CTS. Además, cerca de una veintena de estas instituciones poseían un centro de investigación dedicado a CTS.
  • Campo abonado en la normativa que regulaba el sistema educativo Español

  • La educación CTS,

    La educación CTS,
    Esta se usaba con mucha más frecuencia la aproximación IOS en los currículos basados en materias o áreas de conocimiento científicas y técnicas
  • Steve Fuller

    Steve Fuller
    Propuso a la "Epistemología Social" como uno de los supuestos viables para la consolidación del movimiento CTS