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2013 BCE
2013
Se publican tres leyes secundarias de la reforma educativa: 1ra Autonomía del INEE, 2da Serv. Prof. Docente y 3ra. Ley Gral Educación -
2012 BCE
2012
Se aprueba la Reforma Educativa por Enrique Peña Nieto -
2011 BCE
2011
Acuerdo 592. Se articula y vincula la educación básica (preescolar primaria y secundaria) -
2009 BCE
2009
Entra en vigor la Reforma Integral de la Educación Básica. -
2001 BCE
2001
Programa Nacional de Educación el documento lleva el subtitulo de "Por una educación de buena calidad para todos." Un enfoque educativo para el siglo XXI -
1996 BCE
1996
Programa de Desarrollo Educativo comprende una introducción, que desarrolla de forma escueta algunos principios que sustentan las políticas a seguir. -
1993 BCE
1993
Creación de la Ley General de Educación. -
1992 BCE
1992
Firma del Acuerdo para la Modernización, donde, Carlos Salinas anunció el inicio de un importante programa compensatorio, que fue seguido después por otros similares -
1989 BCE
1989
Las políticas del Programa de Modernización de la Educación aplicaban las ideas generales sobre modernización al terreno educativo en nueve capítulos, relativos a la educación básica, la formación de docentes, la educación de adultos, la capacitación para el trabajo, la educación media superior; la educación superior, el postgrado y la investigación; los sistemas abiertos, la evaluación, y los inmuebles educativos. -
1982 BCE
1982
Se alcanzó por fin el viejo anhelo de que todos los niños pudieran tener acceso al 1er. grado de la primaria. -
1978 BCE
1978
Se impulso a la descentralización educativa que se dio, con la creación de las delegaciones de la SEP en los estados de la República; esta política reforzaba intentos descentralizadores previos poco exitosos, cuya urgencia ponía de manifiesto la creciente evidencia de lo inapropiado del centralismo en un país delas dimensiones de México. -
1973 BCE
1973
La Ley Federal de Educación estableció que la educación es un servicio de carácter público. Organizó al sistema educativo nacional; estableció la función social educativa, las bases del proceso educativo y los derechos y obligaciones sobre la materia. Dicha ley reiteró la gratuidad de la educación impartida por el Estado y el derecho que todos los habitantes del país tienen de recibir educación con las mismas oportunidades. -
1972 BCE
1972
Se promulgó la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticas e Históricas, la cual afirmó la propiedad nacional del patrimonio histórico y artístico, así como su protección y exploración -
Period: 1958 BCE to 1964 BCE
1958 - 1964
Adolfo López Mateos consideró prioritario ampliar las oportunidades educativas y apoyar la educación normal y la capacitación para el trabajo -
1952 BCE
1952
En el sexenio de Adolfo Ruiz Cortines las escuelas comenzaron a enfrentar las primeras manifestaciones de la explosión demográfica; el secretario de Educación Pública, J. Ángel Ceniceros, planteó por primera vez la necesidad de planificar el desarrollo del sistema. -
1945 BCE
1945
Fin de la educación socialista en el régimen de Ávila Camacho, con la idea de formar un hombre libre de prejuicios y fanatismos religiosos, y una sociedad igualitaria -
1940 BCE
1940
Se estableció la tendencia que se conoce con la expresión de escuela de la unidad nacional promovida por Jaime Torres Bodet, lo que supuso el abandono del proyecto de educación socialista. -
1934 BCE
1934
Educación socialista con la presidencia de Lázaro Cárdenas -
Period: 1934 BCE to 1940 BCE
1934 y 1940
En el sexenio del general Lázaro Cárdenas fue modificado el artículo tercero constitucional para dar lugar a la educación socialista y por primera vez en el texto constitucional, obligar a las escuelas privadas a seguir los programas oficiales. -
1921 BCE
1921
Por iniciativa de José Vasconcelos, fue creada la Secretaría de Educación Pública (SEP), de la cual fue el primer titular. -
Period: 1920 BCE to 1950 BCE
Entre 1920 y 1950
El sistema educativo mexicano creció en forma constante pero moderada. Durante esos años, la enseñanza primaria se concentraba principalmente en el medio urbano y los niveles superiores tenían un carácter restringido. Ese patrón de crecimiento acabó a mediados de la década cincuenta, dando lugar a un gran ciclo expansivo de treinta años que concluyó en los años ochenta. -
1917 BCE
1917
El Congreso Constituyente elevó por primera vez a rango constitucional el precepto de la educación laica, obligatoria y gratuita. El Congreso estableció la prohibición al clero y a las asociaciones religiosas de organizar o dirigir escuelas de educación primaria. -
1910 BCE
1910
Gregorio Torres Quintero, uno de los maestros mexicanos más prestigiados, era Jefe de Educación Primaria en la Secretaria de Instrucción Pública y bellas artes, insistía en el carácter liberal de la escuela, no se limita a describir la enseñanza elemental, sino que es además un establecimiento de educación nacional que debe ejercer sobre los hijos del país la acción más adecuada
