-
11.1, 11.2, 11.3
La psicología soviética nació con la revolución marxista de Karl Marx (1818-1883), tal psicología nunca consiguió reunir bajo un mismo manto doctrinal a todos los psicólogos. Detrás de esto subyace el proyecto soviético haciendo de Lev Vygotski y su teoría socio histórico cultural.
Troica soviética: Vygotski, Luria y Leontiev, dieron origen al desarrollo de los procesos psicológicos superiores del hombre y nueva teoría de la conciencia. -
9.1, 9.2, 9.3
Finales del siglo XIX y principios del siglo XX en EUA.
Estudia la mente para comprender como faculta al individuo en su desarrollo dentro de su medio.
William James (1842-1910), formuló el funcionalismo, es el último y más grande funcionalista. -
9.4, 9.5
La reflexologia fue una escuela psicológica que se basó en la reacción o reflejo que se produce por cierto estímulo.
Iván Séchenov (1829-1905), pro cual fundador de la reflexologia, lo definía como interpretaciones de las actividades humanas que equipaba los procesos psicológicos con los neuronales esenciales. -
9.6, 9.7
Iván Pavlov (1849-1936), desarrolló la teoría del reflejo condicionado (1930) en la cual da un estímulo a un individuo cuando este ejecuta una acción, se reitera y el individuo reacciona de manera determinada ante el estímulo, vuelve al estímulo condicionador de conducta.
El reflejo condicionado son los reflejos relacionados a actividades normales, se activan mediante estímulos que comúnmente no se asocian con tal acción. -
10.1, 10.2
El conductismo es el estudio de experiencias internas o sentimientos a través de métodos mecanizados, dando lugar a procesos repetitivos.
John Watson (1878-1948), se centro en la conducta y no los procesos mentales. Señaló en su teoría que si un estímulo neutro se une a otro estímulo no condicionado comienza a generar una respuesta, indicando que se está listo para recibir el estímulo no condicionado. -
10.3, 10.4
El condicionamiento operante tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en función de sus consecuencias y no con la asosiación entre estímulos y conductas reflejas existentes.
El condicionamiento reforzador tiene como objetivo el consolidar el comportamiento mediante el aumento de la frecuencia de la conducta deseada.
Skinner (1904-1990), rechazaba entidades mentales y se enfocó en el medio ambiente en que vivimos.
