Reformas educativas

  • Inicio del sistema educativo dominicano

    Inicio del sistema educativo dominicano
    la Ley de Instrucción Pública No. 33, del 12 de mayo de 1846
  • Period: to

    Reformas Educativas

  • Cambio en la educación nacional

    Cambio en la educación nacional
    1876 se manifestaba la influencia de Eugenio María de Hostos en la educación nacional
  • Ley general de estudios

    Ley general de estudios
    1884, año en que el Congreso dictó la Ley General de Estudios.
  • Ley General de Estudios, Ley para la Enseñanza Universitaria y Ley sobre el Seminario Conciliar.

    Ley General de Estudios, Ley para la Enseñanza Universitaria y Ley sobre el Seminario Conciliar.
    1924 La Orden Ejecutiva 145 puso en vigencia las siguientes leyes
  • Implementacion el Plan Inter-universitario

    Implementacion el Plan Inter-universitario
    en respuesta a la Ordenanza 1´70. Orientado a formar profesores en las principales universidades del país, en las áreas de Ciencias de la Naturaleza, Matemática, Ciencias Sociales y Español.
  • Creación del Consejo Nacional de Educación Superior, CONES.

    Creación del Consejo Nacional de Educación Superior, CONES.
    La Ley 139-01, elevó el CONES a la categoría de Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, estableció el Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología
  • Creacion del Plan Decenal de Educación

    Creacion del Plan Decenal de Educación
    En 1992, fue uno de los principales eventos de esta década, en términos educacionales.
  • El sistema educativo El sistema educativo dominicano está constituido por varios organismos.

    El sistema educativo El sistema educativo dominicano está constituido por varios organismos.
    Secretaría de Estado de Educación (Ley General de Educación 66- 97).
    Secretaría de Estado de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Ley 139-01).
    Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Ley 116-80).
  • Se marcó una clara y definida voluntad política a favor de la modernización y la eficiencia de la educación dominicana.

    Se  marcó una clara y definida voluntad política a favor de la modernización y la eficiencia de la educación dominicana.
    1996-2000, marcó una clara y definida voluntad política a favor de la modernización y la eficiencia de la educación dominicana en todos sus niveles, con gran énfasis a nivel de la educación Inicial, básica y media.
  • Se crea el programa de acompañamiento

    Se crea el programa de acompañamiento
    La Dirección General de Currículo en los años 2000 y 2001, llevó a cabo un Programa de Acompañamiento al Desarrollo Curricular en el Aula.
  • Medición de Logros de las Competencias Curriculares

    Medición de Logros de las Competencias Curriculares
    En el año 2002, el Instituto de Formación de Maestros, llevó a cabo el Estudio de Medición de Logros de las Competencias Curriculares del Primer y Segundo Ciclo del nivel Básico
  • Programa de Incentivo a la Asistencia Escolar

    Programa de Incentivo a la Asistencia Escolar
    2004 Programa de Incentivo a la Asistencia Escolar (ILAE), el cual proporciona un incentivo económico de trescientos pesos mensuales (RD $300)
  • El FONDOCYT inició sus operaciones

    El FONDOCYT inició su operación en 2005 con la aprobación de 14 proyectos en la área de Biotecnología, Ciencias Básicas, Energía, Medioambiente y Salud con una inversión de RD$14,4, o lo equivalente a más de USD 443,000.