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Redes sociales
Las redes sociales se remontan a las años 30. Las redes sociales -en este caso, las redes sociales de conocimiento, forman estructuras de nodos (personas, grupos, organizaciones o instituciones), donde la información circula, se crea y transforma entre ellos. La red implica una trama en la diversidad de funciones, estructuras y sistemas de la sociedad, y constituye una forma de coordinación que combina la independencia con la interdependencia de los individuos y entes autónomos. -
Redes Educativas
La redes educativas se perfila en los años 50, esta dio lugar a una nueva producción económica que permite la integración de países. por ejemplo los bloques de la Unión Europea o el de Mercosur en América Latina. Una vez vinculados los países, se acuerda un trato especial a los otros, a través de los acuerdos y la cooperación internacional, con el ęn de superar la economía cerrada que les resta fortaleza y de generar mayor “autonomía”. -
Redes Educativas
Vuijlsteke señala:
Basta repasar el Tratado de Roma de 1957 para darse cuenta de las preocupaciones educativas –o más bien de su ausencia– en la mente de sus redactores. Aún el lector más atento no logrará encontrar la menor mención en todo el Tratado de los términos educación o educación superior. Ni siquiera encontrará las palabras estudiante o estudiar.
Esto se da porque en esos momentos la educación solo era considerada como un factor de competitividad para el ámbito profesional.