-
Period: to
El origen del procesamiento automático de la información
Herman Hollerith (1860-1929).El ser humano desde épocas remotas ha necesitado medios para efectuar cálculos y procesar la información. Su complejidad se ha ido acrecentando con el tiempo, conforme surgían nuevas necesidades, y ha estado subordinada al progreso de la tecnología. tomado de: https://www.um.es/docencia/barzana/II/Ii04.html -
Uno de los primeros RED
Blaise Pascal (1950). Cuando surge la necesidad de liberarse de la pesada tarea de calcular a mano; por tal razón se crea el ábaco o primera calculadora mecánica. Aunque no se puede llamar computadora porque carece de un elemento fundamental, el programa, que no se logrará hasta mucho tiempo después. tomado de: https://docplayer.es/23850679-Ensayo-sobre-la-historia-de-la-computadora.html -
Evolución del Concepto RED
1960 Dentro de los sesenta comenzaron a darse las aproximaciones a lo que más adelante se conocería como los Recurso Educativo Digital. Tomado de: https://www.sutori.com/story/evolucion-del-concepto-de-recursos-educativos-digitales--oDLtJjanepJXdYbqFR9ij5qm -
Acercamiento a los RED
(1965) En esta época seguían dándose nuevos inventos y creaciones que se acercaban más al concepto de los RED. Tomado de: https.//www.youtube.com/watch?v=2XIXp-Coizs -
Inicio del concepto Recursos Educativos Digitales
Gerard (1969, pp.41) Las unidades curriculares se pueden hacer más pequeñas y combinarse de manera estandarizada como piezas de Meccano, en una gran variedad de programas particulares personalizadas para cada estudiante”. (UDES, Fundamentación - Recursos Educativos Digitales, 2018, pág. 21) Tomado de: https://www.google.com.co/search?q=evolución+del+concepto+de+Recurso+Educativo+Digital&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ved=0ahUKEwiV29COhMzZAh -
Period: to
La revolución de mediados de los 70
(1975 - 1980). La tecnología ya se mostraba en furor en muchos países occidentales. Estados Unidos, al igual que hoy en día, era la referencia en los avances tecnológicos. Tomado de: http://www.periodistadigital.com/tecnologia/gadgets/2010/06/24/los-siete-gadgets-tecnologicos-que-marcaron-los-anos-70.shtml -
Dentro de la Nueva Era
(1985) La computadora revolucionaba el concepto de tecnología y empezaba a hacer sus apariciones en muchos lugares. Tomado de: http://amantedelos80s.blogspot.com.co/2012/05/los-ordenadores-o-computadoras-en-los.html -
Surgen Nuevas Tecnologías
(1990) A inicios de la década del 90 surgen nuevas tecnologías y se desarrollan nuevas estrategias. la computadora, la televisión interactiva, los materiales multimedia inician un nuevo y excitante periodo para la tecnología educativa. Tomado de: http://www.americalearningmedia.com/edicion-015/178-white-papers/2089-el-quehacer-de-la-tecnologia-educativa -
Period: to
Se utiliza la denominación Objeto Educacional
Merrill (1997 - 1998). Cuando la compañía Apple lanza el sitio Web la Economía de los Objetos Educacionales que llegó a convertirse en el mayor directorio de pequeños programas educativos Tomado de: http://es.calameo.com/books/0014411794d2c97f16644 -
Entidades digitales o no digitales
La IEEE (2000). Definió de manera amplia los Recursos Educativos como: “Entidades digitales o no digitales, que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje IEEE. que pueden ser utilizadas, reutilizadas o referenciadas durante el aprendizaje apoyado con tecnología” Tomado de: http://evolucionrecursoeducativodigital.blogspot.com/2018/03/evolucion-de-los-recursos-educativos.html -
Objetos de Aprendizaje OA
University del reino unido (2005). Presentan una historia de éxito al haber instrumentado un curso completo formado por OA. Para ello, diseñaron Objetos de Aprendizaje que brindaban una experiencia efectiva de aprendizaje al incluir: Un elemento discursivo, un elemento interactivo y un elemento de experiencia. Tomado de: http://evolucionrecursoeducativodigital.blogspot.com/2018/03/evolucion-de-los-recursos-educativos.html -
¿Qué son Recursos Educativos Digitales?
García, E. (2010). Materiales Educativos Digitales. Los recursos educativos digitales son materiales compuestos por medios digitales y producidos con el fin de:
facilitar el desarrollo de las actividades de aprendizaje.
Ayuda al aprendizaje de contenidos conceptuales.
ayuda a adquirir habilidades procedimentales.
ayuda a mejorar la persona en actitudes o valores.
Tomado de: http://formacion.universiablogs.net/2010/02/03/materiales-educativos-digitales/ -
EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
EL MEN (2012). Define que Recurso Educativo Digital como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone en una infraestructura de red pública, como internet, bajo un licenciamiento de Acceso Abierto que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización. Tomado de: https://es.slideshare.net/LalaMotta/contenidos-educativos-digitales-38288993 -
Recursos tecnológicos para personas con Discapacidad
(2016).Gracias al desarrollo tecnológico, las personas con discapacidad consiguen cada día avanzar hacia su integración digital y social en igualdad de condiciones. Tomado de: https://www.blog.andaluciaesdigital.es/recursos-tecnologicos-para-personas-con-discapacidad/ -
El Uso de las TIC
(2017). Los Recursos Educativos Digitales hacen referencias a todos los elementos, medios, materiales o recursos que sirven de apoyo para el desarrollo de aprendizaje cuyo acceso esta mediado por el uso de las tic las cuales facilitar una mayor comprensión de los contenidos y de la aplicación de estrategias dentro de este proceso.Tomado de: http://www.smconectados.com/Recursos_didacticos_Identidad_Digital_en_la_Escuela.html -
Recursos Didácticos del Ministerio de Educación
(2018 – 2019). El Ministerio de Educación da a conocer a los y las docentes una lista de Recursos Didácticos. Esta lista ha sido desarrollada con el firme objetivo de ayudar a los docentes en su labor y con ello mejorar los estándares educativos.Tomado de: https://educarplus.com/2017/08/descargar-recursos-didacticos-del-ministerio-educacion-2017-2018.htm
